本文選題：分類體系 + 地方規(guī)定�。� 參考：《中國高等教育》2017年02期

【摘要】：正分類管理,是遵循高等教育發(fā)展規(guī)律和辦學(xué)規(guī)律的體現(xiàn),有利于激發(fā)高校自主辦學(xué)主動性。高校已經(jīng)充分認(rèn)識到要根據(jù)未來新型人才分類的需要來進(jìn)行分類辦學(xué)和特色定位。建立中央指導(dǎo)性與地方規(guī)定性相結(jié)合的高等學(xué)校國家三大類、分區(qū)域多路徑發(fā)展的分類體系。我國高等教育發(fā)展思路已經(jīng)從以規(guī)模擴(kuò)張和空間擴(kuò)展為特征的外延式發(fā)展轉(zhuǎn)向以質(zhì)量提高和結(jié)構(gòu)優(yōu)化為核心的內(nèi)涵式發(fā)展。在此背景下,促進(jìn)高等
[Abstract]:The positive classification management is the embodiment of the law of the development of higher education and the law of running a school, which is helpful to stimulate the initiative of running a school independently. Colleges and universities have fully realized the need of classifying new talents in the future. The classification system of multi-path development of colleges and universities is established, which combines central guidance with local regulation. The development of higher education in China has changed from an extension characterized by scale expansion and spatial expansion to an implicit development with the core of quality improvement and structural optimization. In this context, to promote higher education
【作者單位】： 廈門大學(xué);
【基金】：教育部哲學(xué)社會科學(xué)研究重大課題攻關(guān)項目(課題批準(zhǔn)號:14JZD046)的研究成果
【分類號】：G649.2

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本文編號：1991103