本文選題：A高專 + 預(yù)算管理　； 參考：《電子科技大學(xué)》2017年碩士論文

【摘要】：1999年我國高等教育體制改革開始,高等教育進(jìn)入了高速發(fā)展的軌道,辦學(xué)規(guī)模急速擴(kuò)大。國家對高等教育的經(jīng)費(fèi)投入不斷加大,學(xué)費(fèi)收入大幅度提高,成為學(xué)校收入的重要來源,高等學(xué)校的其他經(jīng)費(fèi)收入來源也日趨多樣化。雖然高等學(xué)校的收入在不斷增長,但增長幅度遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到高等學(xué)校發(fā)展的需要。目前高校的主要矛盾還是發(fā)展需要和教育資源短缺之間的矛盾。如何將有限的教育資源合理分配、提高資金的使用效益,是高等學(xué)校財(cái)務(wù)管理的重心。本文采用文獻(xiàn)綜述法介紹了預(yù)算管理的含義及其發(fā)展歷程,美國、澳大利亞高校預(yù)算管理的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)以及我國高等學(xué)校預(yù)算管理理論研究現(xiàn)狀。結(jié)合國家有關(guān)高等學(xué)校預(yù)算管理方面的法律法規(guī)、政策制度的頒布,實(shí)施,分階段對我國高等學(xué)校預(yù)算管理的發(fā)展歷程進(jìn)行介紹。針對A高專預(yù)算管理的實(shí)際情況,從組織機(jī)構(gòu),預(yù)算的編制,預(yù)算的執(zhí)行及控制,預(yù)算的考核評價等方面進(jìn)行分析,指出存在的問題。通過理論知識的學(xué)習(xí),在實(shí)際工作中,通過個別訪談、討論等方法把對A高專預(yù)算管理情況進(jìn)行調(diào)查;有目的的收集不同部門、不同層次的教職員工對A高專預(yù)算管理的評價,意見。最終提出了針對A高專預(yù)算管理的改進(jìn)改進(jìn)措施。包括:1)結(jié)合目前財(cái)政對高校預(yù)算管理的要求,針對A高專的具體情況,提出建立獨(dú)立的預(yù)算管理組織機(jī)構(gòu),改進(jìn)預(yù)算編制的流程及時間表,完善預(yù)算申報內(nèi)容,改進(jìn)預(yù)算資金分配的計(jì)算方法。(2)從建立項(xiàng)目儲備庫,實(shí)施專家評審制度等方面建議加強(qiáng)項(xiàng)目預(yù)算管理,改進(jìn)項(xiàng)目編制流程。(3)根據(jù)平衡計(jì)分卡理論,設(shè)計(jì)了A高專的預(yù)算管理評價的指標(biāo)體系。提出了要根據(jù)A高專不同類型的預(yù)算責(zé)任中心選擇預(yù)算考核方法的觀點(diǎn)。對以各學(xué)院為代表的標(biāo)準(zhǔn)成本中心,采用成本效益法對其進(jìn)行評價,并設(shè)計(jì)了評價指標(biāo)。針對費(fèi)用類中心采用歷史成本法,縱向比較法,橫向比較法等。(4)建議實(shí)施有效的獎懲制度。包括加大獎懲力度,對具體管理人員進(jìn)行獎勵,預(yù)算管理的評價結(jié)果公開化,并納入干部考核標(biāo)準(zhǔn)。
[Abstract]:In 1999, the reform of China's higher education system began, higher education entered the track of rapid development, and the scale of running a school expanded rapidly. The government's investment in higher education is increasing, and the tuition fee income has been greatly increased, which has become an important source of school income, and other sources of higher education funds are becoming more and more diversified. Although the income of colleges and universities continues to grow, the growth rate is far from the needs of the development of colleges and universities. At present, the main contradiction of colleges and universities is the contradiction between the development needs and the shortage of educational resources. How to rationally allocate the limited educational resources and improve the efficiency of the use of funds is the focus of financial management in colleges and universities. This paper introduces the meaning and development of budget management by literature review, the advanced experience of university budget management in the United States and Australia, and the present situation of research on the theory of budget management in colleges and universities in China. This paper introduces the development course of the budget management of colleges and universities in China by stages in combination with the promulgation and implementation of the laws and regulations and the policies and regulations concerning the budget management of institutions of higher learning. In view of the actual situation of budget management in High School A, the problems are pointed out from the aspects of organization, budget preparation, budget execution and control, budget assessment and evaluation. Through the study of theoretical knowledge, in the actual work, through individual interviews, discussions and other methods to carry out a survey of the budget management of the A High School; purposeful collection of different departments, different levels of staff on the A budget management evaluation, Views Finally, the paper puts forward some measures to improve the budget management. Including: 1) in light of the current financial requirements for university budget management, and in view of the specific situation of High School A, we propose to establish an independent budget management organization, to improve the budget preparation process and timetable, and to improve the budget declaration content. Improving the calculation method of budget fund allocation. (2) from the aspects of establishing project reserve bank, implementing expert evaluation system and so on, it is suggested to strengthen project budget management, and to improve project preparation flow. 3) according to the theory of balanced scorecard, The index system of budget management evaluation is designed. This paper puts forward the point of view that the budget assessment method should be selected according to different types of budget responsibility centers. The standard cost center represented by each college is evaluated by cost-benefit method, and the evaluation index is designed. According to the historical cost method, longitudinal comparative method and horizontal comparative method, the author suggests that an effective reward and punishment system be implemented. The evaluation results of budget management are made public and included in the evaluation standard of cadres.
【學(xué)位授予單位】：電子科技大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2017
【分類號】：G647.5

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