發(fā)布時間：2018-05-24 02:24

  本文選題：法國高等教育 + 巴黎高等師范學(xué)校��； 參考：《曲阜師范大學(xué)》2017年碩士論文

【摘要】：高等職前教師教育是教師教育的初始階段,承擔(dān)著培養(yǎng)基礎(chǔ)教育師資的重要任務(wù),對基礎(chǔ)教育師資水平起重要作用。法國巴黎高等師范學(xué)校是世界高等職前教師教育的典范,其以極小的規(guī)模和極高的培養(yǎng)質(zhì)量著稱于世。在高等教育全球化的浪潮下,巴黎高師仍然堅持葆有自身特色,憑借其獨特的人才培養(yǎng)模式屹立于世界高等教育之林。本論文首先結(jié)合法國高等教育現(xiàn)狀,系統(tǒng)分析了巴黎高師的發(fā)展歷程。巴黎高師歷經(jīng)草創(chuàng)時期、定局時期、調(diào)整時期三個階段;其培養(yǎng)目標從培養(yǎng)能夠傳授共和思想和合格公民的教師變成了培養(yǎng)科研人員、中高等教育師資以及其他社會精英。其次結(jié)合法國高等教育的雙軌制特色,本論文梳理了巴黎高師的學(xué)校特色。除了具有大學(xué)校的普遍特色——培養(yǎng)通專兼?zhèn)涞娜瞬胖?巴黎高師還具有強調(diào)思想和文化的融合、推崇跨學(xué)科的培養(yǎng)理念、以研究為本位的價值導(dǎo)向、注重學(xué)術(shù)與發(fā)展自由的管理體制等四大特色。再次,結(jié)合巴黎高師的學(xué)校特色,本論文比較全面、系統(tǒng)地分析了巴黎高師的課程體系,發(fā)現(xiàn)巴黎高師課程體系具有通識課程兼顧廣度與深度、教育專業(yè)課程突出實踐、學(xué)科課程基礎(chǔ)與前沿有機結(jié)合等三大特色。這三大特色充分體現(xiàn)了巴黎高師通專兼?zhèn)涞呐囵B(yǎng)目標、研究本位的價值導(dǎo)向和跨學(xué)科的培養(yǎng)理念。最后,結(jié)合我國高等職前教師教育課程現(xiàn)狀和巴黎高師課程特色,本論文闡述了巴黎高師課程特色對我國高等職前教師教育的啟示。主要表現(xiàn)為:(1)擴展通識課程的選修模式,打破學(xué)院、學(xué)科之間的選課壁壘;(2)以研究促進學(xué)科課程和教育理論課程的學(xué)習(xí);(3)增加教育實踐課程門類和時長,保證學(xué)生能夠獲得有效指導(dǎo),力求在教育實踐中內(nèi)化教育理論。
[Abstract]:Pre-service teacher education is the initial stage of teacher education, which plays an important role in the training of teachers in basic education and plays an important role in the level of teachers in basic education. Paris normal School in France is the model of the world's senior pre-service teacher education, which is famous for its very small scale and high training quality. Under the tide of globalization of higher education, Paris Teachers College still insists on maintaining its own characteristics and stands in the forest of higher education in the world by virtue of its unique talent training mode. This paper firstly analyzes the development course of Paris higher education in combination with the present situation of higher education in France. The training goal of Paris normal University has changed from cultivating teachers who can impart Republican thought and qualified citizens to cultivating scientific research personnel, teachers of middle and higher education and other social elites. Secondly, combining the dual-track characteristics of French higher education, this paper combs the school characteristics of Paris higher education. In addition to the general characteristics of large schools-the training of both general and specialized personnel, the Paris normal University also emphasizes the integration of ideas and culture, promotes the concept of interdisciplinary training, and takes research as the value orientation. Emphasis on academic and development of free management system and other four characteristics. Thirdly, combined with the school characteristics of Paris normal University, this paper comprehensively and systematically analyzes the curriculum system of Paris normal University, and finds that the curriculum system of Paris normal University has both the breadth and depth of the general curriculum and the outstanding practice of the educational specialty curriculum. The foundation of the subject course and the front-edge organic combination of such three characteristics. These three characteristics fully embody the training goal of both the general and specialized education in Paris, the value orientation of the research standard and the concept of cross-disciplinary training. Finally, based on the current situation of pre-vocational teacher education in China and the characteristics of Paris normal university curriculum, this paper expounds the enlightenment of the curriculum characteristics of Paris teachers college to the education of pre-vocational teachers in China. The main manifestations are: (1) to expand the elective mode of general education courses, to break the barriers between colleges and disciplines to select courses.) to study and promote the study of subject courses and educational theory courses; and to increase the categories and duration of educational practice courses. To ensure that students can get effective guidance and strive to internalize educational theory in educational practice.
【學(xué)位授予單位】：曲阜師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2017
【分類號】：G652.3

【參考文獻】

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本文編號：1927322