本文選題：大數(shù)據(jù) + 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育　； 參考：《清華大學(xué)教育研究》2016年03期

【摘要】：文章首先闡述了新形勢(shì)下我國(guó)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的重要性、內(nèi)涵以及大數(shù)據(jù)技術(shù)的相關(guān)含義和研究進(jìn)展,分析了現(xiàn)階段創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育中存在的問(wèn)題。其次,針對(duì)現(xiàn)有問(wèn)題分別從應(yīng)用需求、應(yīng)用框架、應(yīng)用內(nèi)容和應(yīng)用流程四個(gè)角度入手,論述了大數(shù)據(jù)給創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育帶來(lái)的變革。在應(yīng)用需求方面,展示了政府、學(xué)校、機(jī)構(gòu)、企業(yè)與市場(chǎng)在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育中對(duì)大數(shù)據(jù)的廣泛需求;在應(yīng)用框架方面,基于數(shù)據(jù)支撐、云服務(wù)平臺(tái)搭建和應(yīng)用服務(wù)系統(tǒng),構(gòu)建創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育大數(shù)據(jù)平臺(tái),通過(guò)數(shù)據(jù)采集、儲(chǔ)存、挖掘和分析,為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育提供大數(shù)據(jù)支撐;在應(yīng)用內(nèi)容方面,根據(jù)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的內(nèi)涵,結(jié)合大數(shù)據(jù)技術(shù),剖析大數(shù)據(jù)如何融入創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育和有效提高創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的科學(xué)性;在應(yīng)用流程方面,描述了大數(shù)據(jù)在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育中的操作步驟。最后文章探索了運(yùn)用大數(shù)據(jù)提升創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育質(zhì)量的途徑。
[Abstract]:This paper first expounds the importance and connotation of innovative entrepreneurship education in China under the new situation, as well as the relevant meanings and research progress of big data technology, and analyzes the problems existing in innovative entrepreneurship education at the present stage. Secondly, according to the existing problems from the application requirements, application framework, application content and application process, this paper discusses the innovation of innovative entrepreneurship education brought by big data. In terms of application requirements, it shows the extensive demand of government, schools, institutions, enterprises and markets for big data in innovative entrepreneurship education; in application framework, cloud service platform is built and applied service system based on data support. The big data platform of innovative entrepreneurship education is constructed, which provides big data support for innovative entrepreneurship education through data collection, storage, mining and analysis. In application content, according to the connotation of innovative entrepreneurship education, it combines big data technology. This paper analyzes how to integrate big data into innovative entrepreneurship education and effectively improves the scientific nature of innovative entrepreneurship education, and describes the operational steps of big data in innovative entrepreneurship education in the aspect of application process. Finally, the article explores the way to improve the quality of innovative entrepreneurship education by using big data.
【作者單位】： 中南大學(xué)公共管理學(xué)院;
【分類號(hào)】：G647.38

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本文編號(hào)：1918965