本文選題：思想政治理論課 + “紅色故事”　； 參考：《思想理論教育導(dǎo)刊》2017年02期

【摘要】：將紅色文化資源轉(zhuǎn)化為思想政治理論課教學(xué)資源,在高校思想政治理論課堂講好"紅色故事"具有重要的現(xiàn)實意義。圍繞培育和踐行社會主義核心價值觀這根思想主線講好"紅色故事",是實現(xiàn)這一轉(zhuǎn)化的關(guān)鍵。高校思想政治理論課應(yīng)堅持"三個結(jié)合",注重"三個要點(diǎn)",創(chuàng)造"三個條件",把"紅色故事"講深、講透、講活,打造紅色文化育人的思想政治教育教學(xué)特色。
[Abstract]:It is of great practical significance to transform the red cultural resources into the teaching resources of ideological and political theory course and to tell "Red Story" well in the ideological and political theory classroom of colleges and universities.It is the key to realize the transformation by telling the red story well around cultivating and practicing the socialist core values.The course of ideological and political theory in colleges and universities should insist on "three combinations", pay attention to "three main points", create "three conditions", and tell "Red Story" deeply, thoroughly and alive, and create the characteristics of ideological and political education teaching with red culture.
【作者單位】： 江西師范大學(xué)馬克思主義學(xué)院;
【基金】：2013年國家社科基金課題“紅色文化對培育社會主義核心價值觀的作用及其實現(xiàn)機(jī)制研究”(項目批準(zhǔn)號:13BKS056)的階段性成果
【分類號】：G641

【相似文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 趙建利;政治理論課與“三個自覺”[J];高校理論戰(zhàn)線;2000年09期

2 張秀荷,馬鳳娟,董連堂;努力提高政治理論課教師的素質(zhì)[J];邯鄲醫(yī)學(xué)高等�？茖W(xué)校學(xué)報;2000年03期

3 沈濟(jì)時;加強(qiáng)和改善政治理論課全面推進(jìn)高校素質(zhì)教育[J];華東政法學(xué)院學(xué)報;2000年S1期

4 曲躍厚;政治理論課教學(xué)應(yīng)堅持歷史與邏輯的統(tǒng)一[J];思想教育研究;2000年01期

5 李向成;政治理論課教學(xué)中應(yīng)把握的五個特點(diǎn)[J];思想教育研究;2000年04期

6 白剛;《政治理論課教學(xué)的五個轉(zhuǎn)換》[J];思想教育研究;2000年04期

7 劉立祥;激情與政治理論課教學(xué)[J];思想教育研究;2000年06期

8 雷麗君;政治理論課教與學(xué)相結(jié)合初探[J];山西農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)報;2000年03期

9 林紅;運(yùn)用“情感啟發(fā)”教好政治理論課[J];中國高等教育;2000年01期

10 何美金;提高思想政治理論課實效的途徑[J];吉林教育科學(xué);2001年02期

相關(guān)會議論文 前10條

1 曾令超;;高校思想政治理論課實踐教學(xué)探究[A];福建省高校思想政治教育研究會2008年年會優(yōu)秀論文專輯（一）[C];2008年

2 俞麗君;李春梅;;高校思想政治理論課實踐教學(xué)探析[A];高校思想政治理論課新課程體系研究[C];2009年

3 張新薇;;獨(dú)立院校思想政治理論課實踐教學(xué)模式探討[A];高校思想政治理論課新課程體系研究[C];2009年

4 周貴卯;;試論高校思想政治理論課與和諧校園建設(shè)[A];高校思想政治理論課新課程體系研究[C];2009年

5 何偉綱;王國強(qiáng);;論思想政治理論課教師在構(gòu)建和諧校園中的主體作用[A];高校思想政治理論課新課程體系研究[C];2009年

6 李光莉;;加強(qiáng)高校思想政治理論課教師隊伍建設(shè)的思路[A];當(dāng)代中國遼寧發(fā)展·創(chuàng)新·和諧——遼寧省第二屆哲學(xué)社會科學(xué)學(xué)術(shù)年會獲獎成果文集[C];2009年

7 李立勇;李貴成;;適應(yīng)兩個變 實現(xiàn)兩個轉(zhuǎn)變 提高政治理論課教學(xué)的針對性和實效性的思考[A];思考與探索——高校思想政治理論課教學(xué)針對性和實效性研究論文集[C];2005年

8 陳效蘭;吳征;;師生互動式案例教學(xué)在思想政治理論課的運(yùn)用[A];高教科研2006（中冊：教學(xué)改革）[C];2006年

9 張維薇;;推進(jìn)高校思想政治理論課“05方案”實施的幾點(diǎn)思考[A];馬克思主義與中國問題研究——重慶市研究生馬克思主義論壇論文集[C];2010年

10 楊經(jīng)錄;;一體化:科學(xué)發(fā)展觀與思想政治理論課關(guān)系的當(dāng)代表征[A];思想政治教育研究論叢（2011年）[C];2011年

相關(guān)重要報紙文章 前10條

1 任國忠;論高校思想政治理論課教師的責(zé)任[N];青島日報;2005年

2 王淑軍;加強(qiáng)和改進(jìn)高校思想政治理論課工作會議在京舉行[N];人民日報;2008年

3 本報記者 代樂;全國研究生思想政治理論課課程建設(shè)研討會在貴陽召開[N];貴州日報;2008年

4 記者 王暉;全省加強(qiáng)和改進(jìn)高校思想政治理論課工作會議召開[N];河南日報;2008年

5 記者 李欣;努力開創(chuàng)高校思想政治理論課建設(shè)新局面[N];青海日報;2008年

6 廣西高校《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》專家組首席專家 廣西大學(xué)馬克思主義研究基地特約研究員 韋日平;“八○后教師、九○后學(xué)生”與高校思想政治理論課教育[N];光明日報;2009年

7 江南大學(xué)教授 謝振榮;切實增強(qiáng)高校思想政治理論課的實效性[N];人民日報;2010年

8 重慶市中國特色社會主義理論體系研究中心 執(zhí)筆 黃蓉生　程龍;以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng) 加強(qiáng)和改進(jìn)高校思想政治理論課[N];光明日報;2009年

9 程美東;我們應(yīng)怎樣看待思想政治理論課[N];人民日報;2013年

10 記者 江蕓涵;高校思想政治理論課5年推出50名省級名師[N];四川日報;2013年

相關(guān)博士學(xué)位論文 前5條

1 王溪;高校思想政治理論課教師能力發(fā)展研究[D];云南大學(xué);2015年

2 葉榮國;高校思想政治理論課教學(xué)質(zhì)量建設(shè)研究[D];安徽師范大學(xué);2014年

3 劉文革;思想政治理論課教學(xué)實效性研究[D];首都師范大學(xué);2011年

4 李艷春;思想政治理論課對大學(xué)生社會凝聚力作用的定量研究[D];哈爾濱工程大學(xué);2011年

5 陳鴻雁;高校思想政治理論課教師勝任力研究[D];河北工業(yè)大學(xué);2011年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 胡余清;思想政治理論課有效教學(xué)研究[D];中南大學(xué);2008年

2 郭純平;高校思想政治理論課實踐教學(xué)模式研究[D];天津大學(xué);2008年

3 喻剛勇;大學(xué)生思想政治理論課逃課問題及對策研究[D];華中科技大學(xué);2008年

4 楊力;高校思想政治理論課教學(xué)實效性的探索與研究[D];西安科技大學(xué);2009年

5 楊元芳;四川省獨(dú)立學(xué)院思想政治理論課教師隊伍建設(shè)研究[D];西南大學(xué);2010年

6 曹福春;高校思想政治理論課教學(xué)模式研究[D];延邊大學(xué);2010年

7 王寧;問題·原因·對策：高校思想政治理論課教學(xué)研究[D];蘇州大學(xué);2010年

8 郎蜀嵐;以05方案為指導(dǎo)加強(qiáng)高校學(xué)生思想政治理論課教學(xué)研究[D];云南師范大學(xué);2007年

9 孫雯;高校思想政治理論課課程評價及其模式研究[D];哈爾濱工程大學(xué);2009年

10 董文;高校思想政治理論課教師職業(yè)道德建設(shè)研究[D];南昌大學(xué);2009年

，

本文編號：1765435