本文選題：翻轉(zhuǎn)課堂　切入點：研究生教學(xué)　出處：《黑龍江高教研究》2017年01期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：翻轉(zhuǎn)課堂作為國外一種新興的教學(xué)模式,近年來備受我國熱捧,但是翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)在研究生教學(xué)領(lǐng)域中實施甚少。研究生的培養(yǎng)呼喚教育改革,翻轉(zhuǎn)課堂在研究生教學(xué)中的應(yīng)用順應(yīng)教育教學(xué)改革,研究生所具有的較強的學(xué)習(xí)能力及學(xué)習(xí)特點更適合翻轉(zhuǎn)課堂的開展,且可以照顧到個性發(fā)展,但翻轉(zhuǎn)課堂真正走進研究生教學(xué)也應(yīng)在教學(xué)觀念、教學(xué)方式及評價標(biāo)準(zhǔn)上做出改變。
[Abstract]:Flipping classroom, as a new teaching mode abroad, has been popular in our country in recent years, but flipping classroom teaching is seldom implemented in the field of graduate teaching. The cultivation of graduate students calls for educational reform. The application of flipping classroom in graduate teaching conforms to the reform of education and teaching. The strong learning ability and characteristics of graduate students are more suitable for the development of flipping classroom and can take account of the development of personality. But flipping classroom into graduate teaching should also change teaching concept, teaching method and evaluation standard.
【作者單位】： 哈爾濱師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院;
【基金】：黑龍江省學(xué)位與研究生教育教學(xué)改革研究項目“基于自主性學(xué)習(xí)的‘翻轉(zhuǎn)式課堂’教學(xué)模式在研究生教學(xué)中的應(yīng)用研究”(編號:JGXM-HLJ-2015086)
【分類號】：G643

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本文編號：1585764