本文選題：專業(yè)工程師　切入點：技術(shù)工程師　出處：《高等工程教育研究》2017年01期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：專業(yè)工程師與技術(shù)工程師的分類培養(yǎng)及其質(zhì)量規(guī)制,從規(guī)制機構(gòu)到規(guī)制標(biāo)準(zhǔn)都已步入國際互認(rèn)進(jìn)程。雖然很多國家已區(qū)分專業(yè)工程師和技術(shù)工程師,并分別予以培養(yǎng),但我國至今并未加以區(qū)分。本文將探討工程師分類培養(yǎng)的相關(guān)問題,并描述美英德三國工程師分類培養(yǎng)案例,供我國未來工程師分類培養(yǎng)參考。
[Abstract]:The classification training and quality regulation of professional engineer and technical engineer have entered the process of international mutual recognition, from the regulatory institution to the standard of regulation, although many countries have distinguished professional engineer from technical engineer and trained them separately. This paper will discuss the related problems of engineer classification training, and describe the case of engineer classification training in America, England and Germany, which can be used as reference for the future engineer classification training in China.
【作者單位】： 河北工業(yè)大學(xué)經(jīng)濟管理學(xué)院;河北工業(yè)大學(xué)工程訓(xùn)練中心;
【分類號】：G649.1;TB-4

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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【二級參考文獻(xiàn)】

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本文編號：1583893