本文選題：高校　切入點：女教師　出處：《黑龍江高教研究》2017年01期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：高校女教師既是知識傳播者,又是家庭生活的重要成員。由于社會觀念和價值判斷的扭曲,加上女教師主體性的凸顯,致使在社會充分發(fā)展過程中,女教師的角色頻繁轉(zhuǎn)換,從而陷入到角色的困頓之中。只有樹立起女性主體意識,提高社會認(rèn)同,更加注重自身的成長,建立起公平合理的評價體系,完善社會服務(wù),才能做出較為公允的選擇。
[Abstract]:Female teachers in colleges and universities are not only disseminators of knowledge, but also important members of family life. Because of the distortion of social concept and value judgment and the prominence of female teachers' subjectivity, the roles of female teachers frequently change in the process of the full development of society. Only by setting up female subjective consciousness, raising social identity, paying more attention to their own growth, establishing a fair and reasonable evaluation system and perfecting social service, can we make a more fair choice.
【作者單位】： 南京師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院;
【基金】：2013年度河南省社科聯(lián)、河南省經(jīng)團(tuán)聯(lián)調(diào)研課題“高等教育內(nèi)涵式發(fā)展的動力機制研究”(編號:SKL-2013-2589)研究成果
【分類號】：G645.1

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本文編號：1570549