本文關(guān)鍵詞： 高校 青年教師 壓力源 對策　出處：《學(xué)校黨建與思想教育》2017年02期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：本文以影響高校青年教師生存狀態(tài)的壓力源作為切入點,通過調(diào)查歸納,認(rèn)為高校青年教師的工作壓力來源因子主要有科研與教學(xué)兩大方面。筆者認(rèn)為應(yīng)該改革高校評價體系、培育組建結(jié)構(gòu)合理的教師團隊和建立常態(tài)化制度化的心理疏導(dǎo)長效機制以緩和青年教師的工作壓力,幫助青年教師更好地實現(xiàn)個人發(fā)展。
[Abstract]:This paper takes the stress source which affects the survival state of young teachers in colleges and universities as the starting point, through the investigation and induction, thinks that the work stress source factors of the young teachers in colleges and universities are mainly two aspects: scientific research and teaching. The author thinks that the evaluation system of colleges and universities should be reformed. In order to ease the working pressure of young teachers and help young teachers to achieve better personal development, we should cultivate a reasonable structure of teachers' team and establish a regular and institutionalized long-term mechanism of psychological guidance.
【作者單位】： 西藏大學(xué)政法學(xué)院;武漢大學(xué)馬克思主義學(xué)院;
【基金】：西藏大學(xué)2015年度專項研究任務(wù)項目“依法治校背景下西藏大學(xué)章程實施多元利益均衡研究”(項目批準(zhǔn)號ZDZXYFZX1504)的階段性成果
【分類號】：G645.1

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