本文關(guān)鍵詞： 思想政治教育 大學(xué)生 挫折教育　出處：《重慶師范大學(xué)》2016年碩士論文　論文類型：學(xué)位論文

【摘要】：在改革開放和發(fā)展社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)的背景下,人們面臨的壓力越來越多。大學(xué)生作為新時(shí)代的主力軍,他們綜合素質(zhì)高低會(huì)直接影響著國家未來的發(fā)展,更是影響著中國夢(mèng)的實(shí)現(xiàn),如何增強(qiáng)大學(xué)生抗挫折能力,是高校思想政治教育工作者和社會(huì)都值得關(guān)注的問題。本文從思想政治教育視角出發(fā),研究大學(xué)生挫折教育的問題,旨在使思想政治教育與大學(xué)生挫折教育緊密結(jié)合,在指導(dǎo)大學(xué)生挫折教育過程中,把思想政治教育作為主線貫穿全文,不僅僅從心理上去解決大學(xué)生挫折問題,且注重從思想上真正解決挫折問題,同時(shí)可以通過大學(xué)生挫折教育,豐富思想政治教育的內(nèi)容和方法,從而使挫折教育促進(jìn)大學(xué)生的全面發(fā)展,全文共分為五部分:第一部分為緒論。首先介紹了本文的選題背景,提出了研究意義以及國內(nèi)外研究現(xiàn)狀進(jìn)行簡述。其次概括闡述了本人研究思路和研究方法.最后介紹了本文的研究的重點(diǎn)和創(chuàng)新點(diǎn)。第二部分詳細(xì)闡述了思想政治教育和大學(xué)生挫折教育的涵義,在此基礎(chǔ)上分析了思想政治教育和大學(xué)生挫折教育的聯(lián)系及意義。第三部分闡述了思想政治教育視域下大學(xué)生挫折教育在“三觀”教育、理想信念教育、意志品質(zhì)教育、挫折認(rèn)知教育、心理調(diào)適教育和挫折應(yīng)對(duì)教育六個(gè)方面的內(nèi)容以及大學(xué)生挫折教育在育人性、滲透性、實(shí)踐性以及持續(xù)性四個(gè)方面的特點(diǎn)分析。論文第四部分分析了思想政治教育視域下大學(xué)生挫折教育的現(xiàn)狀,在此基礎(chǔ)上總結(jié)了大學(xué)生挫折教育取得的主要成績,接著分析了思想政治教育視域下大學(xué)生挫折教育存在的問題,并進(jìn)一步分析存在問題的原因。論文的第五部分是本文的重點(diǎn),針對(duì)存在的問題的原因提出相應(yīng)的解決對(duì)策,主要包括:強(qiáng)化思想政治教育的內(nèi)容融入大學(xué)生挫折教育,改進(jìn)大學(xué)生挫折教育的方法,努力形成大學(xué)生挫折教育的合力,激發(fā)大學(xué)生在挫折教育中自我教育的主動(dòng)性和營造大學(xué)生挫折教育的良好環(huán)境氛圍。
[Abstract]:Under the background of reform and opening up and the development of socialist market economy, people are facing more and more pressure. As the main force of the new era, college students' comprehensive quality will directly affect the future development of the country. How to enhance the ability of college students to resist setbacks is a problem worthy of attention by ideological and political educators and the society. This paper studies the problems of frustration education of college students from the perspective of ideological and political education. The purpose of this paper is to combine ideological and political education with frustration education of college students. In the process of guiding college students' frustration education, ideological and political education is the main line through the full text, not only to solve the frustration problem of college students from the psychological point of view. Meanwhile, it can enrich the contents and methods of ideological and political education, so that frustration education can promote the all-round development of college students. The paper is divided into five parts: the first part is the introduction. This paper puts forward the significance of the research and the current situation of the research at home and abroad. Secondly, it summarizes my research ideas and methods. Finally, it introduces the emphases and innovations of this paper. The second part expounds the ideological politics in detail. The meaning of governance education and college students' frustration education, On this basis, it analyzes the relationship and significance between ideological and political education and frustration education of college students. The third part expounds the three views education, ideal and belief education, will quality education of college students' frustration education in the field of ideological and political education. The six aspects of frustration cognition education, psychological adjustment education and frustration coping education, as well as college students' frustration education in educating and permeating, Part 4th analyzes the current situation of college students' frustration education from the perspective of ideological and political education, and summarizes the main achievements of college students' frustration education. Then it analyzes the problems existing in the frustration education of college students from the perspective of ideological and political education, and further analyzes the causes of the problems. The 5th part of the paper is the focus of this paper, and puts forward corresponding solutions to the existing problems. It mainly includes: to strengthen the content of ideological and political education into the frustration education of college students, to improve the methods of frustration education of college students, and to strive to form the resultant force of frustration education of college students. To stimulate the initiative of self-education in frustration education and to create a good environment for frustration education for college students.
【學(xué)位授予單位】：重慶師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2016
【分類號(hào)】：G641

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