組織視角下的一流大學(xué)教師教學(xué)能力發(fā)展——基于常青藤聯(lián)盟高!敖膛c學(xué)中心”的研究
本文關(guān)鍵詞: 組織視角 教師教學(xué)能力 常青藤聯(lián)盟 教與學(xué)中心 出處:《現(xiàn)代大學(xué)教育》2017年04期 論文類型:期刊論文
【摘要】:教師教學(xué)能力發(fā)展問題是"雙一流"建設(shè)中必須解決的核心問題,因為它直接關(guān)系到"雙一流"能否真正建成。目前我國高校在教師教學(xué)能力建設(shè)上存在著思想怠惰和組織"缺位"等問題,教師教學(xué)能力和教學(xué)水平提升遭遇"瓶頸"。常青藤聯(lián)盟高校通過探索,完美地解決了該問題:通過"教與學(xué)中心"的建設(shè)和運(yùn)行,發(fā)揮了組織在教學(xué)能力發(fā)展上的引領(lǐng)、支持、促進(jìn)和保障作用。其具體作用為:立足"卓越教學(xué)"思想,設(shè)計教學(xué)能力發(fā)展制度與實踐體系;基于"規(guī)范"為基的要求,構(gòu)建教學(xué)規(guī)范的"制度-培訓(xùn)-實施"機(jī)制;堅持"教學(xué)相長"理念,搭建"教"與"學(xué)"互融平臺;通過系統(tǒng)整合和梳理,為教學(xué)能力發(fā)展提供資源支撐與智慧滋養(yǎng)。
[Abstract]:The development of teachers' teaching ability is the core problem that must be solved in the construction of "double first-class". Because it is directly related to whether "double first-class" can really be built. At present, there are some problems in the construction of teachers' teaching ability in Chinese universities, such as ideological laziness and organizational "vacancy", etc. Through exploration, Ivy League colleges and universities have solved this problem perfectly: through the construction and operation of "Teaching and Learning Center", Ivy League colleges and universities have played the leading and supporting role of the organization in the development of teaching ability. The function of promotion and protection is as follows: based on the idea of "excellent teaching", the system and practice system of teaching ability development are designed, and the system-training-implementation mechanism of teaching norm is constructed based on the requirement of "norm". Adhere to the concept of "teaching and learning", build "teaching" and "learning" mutual fusion platform, through systematic integration and combing, for the development of teaching ability to provide resources support and wisdom nourishment.
【作者單位】: 江蘇大學(xué)教師教育學(xué)院;江蘇大學(xué)思想政治教育研究院;
【基金】:教育部2016年度高校示范馬克思主義學(xué)院和優(yōu)秀教學(xué)科研團(tuán)隊建設(shè)重點項目“思想政治理論課教師隊伍教學(xué)能力建設(shè)研究”,項目編號:16JDSZK023 江蘇省2016年度研究生教育教學(xué)改革研究與實踐課題“專業(yè)學(xué)位研究生‘團(tuán)隊導(dǎo)師’指導(dǎo)模式研究”
【分類號】:G647
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,本文編號:1499731
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