本文關鍵詞： 應用技術類高校 轉型 制造業(yè) 人才培養(yǎng)　出處：《教育發(fā)展研究》2017年03期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：文章以制造業(yè)人才培養(yǎng)為視角,分析中國應用技術高校轉型的規(guī)模及其空間匹配,研究認為提升從業(yè)人員受教育程度是制造業(yè)強國的基礎性工程,而應對制造業(yè)人才培養(yǎng)調整是我國應用技術類高校轉型的突破口。研究結果表明,我國現階段轉型高校合適規(guī)模為700所左右,德國是中國較為理想的追趕目標;結合各行業(yè)人才培養(yǎng)需求,國內本科院校與高職高專院校最佳比例應在1∶1的現基礎上逐步提高;此外,各區(qū)域人才培養(yǎng)規(guī)模的空間分布與制造產業(yè)協同性不強,中央應厘清各區(qū)域制造業(yè)發(fā)展定位,強化區(qū)域內轉型高校功能分類,兼顧就業(yè)與產值地區(qū)差異,從全球視角整體聯動推進。
[Abstract]:From the perspective of talent training in manufacturing industry, this paper analyzes the scale and spatial matching of the transformation of applied technology universities in China, and concludes that it is the basic project of the manufacturing power to improve the education level of employees. The research results show that the appropriate scale of colleges and universities in China is about 700 at the present stage. Germany is the ideal catch-up target for China. According to the demand of talents training in various industries, the best ratio of domestic undergraduate colleges and higher vocational colleges should be gradually raised on the basis of 1: 1; In addition, the regional talent training scale of the spatial distribution and manufacturing industry coordination is not strong, the central should clarify the regional manufacturing development positioning, strengthen the functional classification of colleges and universities in the regional transformation, taking into account the employment and output regional differences. From the global perspective of the overall linkage.
【作者單位】： 西南大學教育學部;
【基金】：教育部哲學社會科學研究重大課題攻關項目“高校少數民族應用型人才培養(yǎng)模式綜合改革研究”(14JZD048) 國家社科項目“新生代農民工創(chuàng)業(yè)與市民化協同聯動機制研究”(14CJY017)的部分成果
【分類號】：G649.2
【正文快照】： 一、前言當前,我國很多高校面臨著與產業(yè)結合不緊、遠離實業(yè)發(fā)展需求、培養(yǎng)畢業(yè)生不能很好地滿足社會經濟發(fā)展需要等問題,嚴重削弱了高校在促進就業(yè)、改善民生和促進經濟轉型升級等方面所發(fā)揮的作用。要實現高校與社會經濟發(fā)展融合對接,縮小其與人們期望之間的差距,轉型發(fā)展是

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本文編號：1476681