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發(fā)布時間:2018-01-30 16:24

  本文關(guān)鍵詞: 應(yīng)用技術(shù)類高校 轉(zhuǎn)型 制造業(yè) 人才培養(yǎng) 出處:《教育發(fā)展研究》2017年03期  論文類型:期刊論文


【摘要】:文章以制造業(yè)人才培養(yǎng)為視角,分析中國應(yīng)用技術(shù)高校轉(zhuǎn)型的規(guī)模及其空間匹配,研究認(rèn)為提升從業(yè)人員受教育程度是制造業(yè)強(qiáng)國的基礎(chǔ)性工程,而應(yīng)對制造業(yè)人才培養(yǎng)調(diào)整是我國應(yīng)用技術(shù)類高校轉(zhuǎn)型的突破口。研究結(jié)果表明,我國現(xiàn)階段轉(zhuǎn)型高校合適規(guī)模為700所左右,德國是中國較為理想的追趕目標(biāo);結(jié)合各行業(yè)人才培養(yǎng)需求,國內(nèi)本科院校與高職高專院校最佳比例應(yīng)在1∶1的現(xiàn)基礎(chǔ)上逐步提高;此外,各區(qū)域人才培養(yǎng)規(guī)模的空間分布與制造產(chǎn)業(yè)協(xié)同性不強(qiáng),中央應(yīng)厘清各區(qū)域制造業(yè)發(fā)展定位,強(qiáng)化區(qū)域內(nèi)轉(zhuǎn)型高校功能分類,兼顧就業(yè)與產(chǎn)值地區(qū)差異,從全球視角整體聯(lián)動推進(jìn)。
[Abstract]:From the perspective of talent training in manufacturing industry, this paper analyzes the scale and spatial matching of the transformation of applied technology universities in China, and concludes that it is the basic project of the manufacturing power to improve the education level of employees. The research results show that the appropriate scale of colleges and universities in China is about 700 at the present stage. Germany is the ideal catch-up target for China. According to the demand of talents training in various industries, the best ratio of domestic undergraduate colleges and higher vocational colleges should be gradually raised on the basis of 1: 1; In addition, the regional talent training scale of the spatial distribution and manufacturing industry coordination is not strong, the central should clarify the regional manufacturing development positioning, strengthen the functional classification of colleges and universities in the regional transformation, taking into account the employment and output regional differences. From the global perspective of the overall linkage.
【作者單位】: 西南大學(xué)教育學(xué)部;
【基金】:教育部哲學(xué)社會科學(xué)研究重大課題攻關(guān)項目“高校少數(shù)民族應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式綜合改革研究”(14JZD048) 國家社科項目“新生代農(nóng)民工創(chuàng)業(yè)與市民化協(xié)同聯(lián)動機(jī)制研究”(14CJY017)的部分成果
【分類號】:G649.2
【正文快照】: 一、前言當(dāng)前,我國很多高校面臨著與產(chǎn)業(yè)結(jié)合不緊、遠(yuǎn)離實業(yè)發(fā)展需求、培養(yǎng)畢業(yè)生不能很好地滿足社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要等問題,嚴(yán)重削弱了高校在促進(jìn)就業(yè)、改善民生和促進(jìn)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級等方面所發(fā)揮的作用。要實現(xiàn)高校與社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展融合對接,縮小其與人們期望之間的差距,轉(zhuǎn)型發(fā)展是

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