本文關(guān)鍵詞：省屬師范院校地理科學專業(yè)本科生生源及就業(yè)特征研究——以信陽師范學院為例　出處：《地域研究與開發(fā)》2017年05期 　論文類型：期刊論文

  更多相關(guān)文章： 地理科學專業(yè) 生源分布 就業(yè)格局 距離分布 信陽師范學院

【摘要】：基于信陽師范學院地理科學學院2001—2012級學生生源分布和就業(yè)數(shù)據(jù)統(tǒng)計,運用基尼系數(shù)和集中化指數(shù)識別分析了地理科學專業(yè)應屆畢業(yè)生的生源地、就業(yè)地的時空格局。研究發(fā)現(xiàn):研究對象的生源地和就業(yè)地呈"大分散、小集聚"且就業(yè)地分布較生源地分布分散的格局;來自不同地區(qū)的畢業(yè)生遷移距離具有標度分布的統(tǒng)計規(guī)律,可為高校的招生和就業(yè)工作提供指導和借鑒。
[Abstract]:Based on the statistics of students' distribution and employment in the College of Geography of Xinyang normal University from 2001 to 2012. Gini coefficient and centralization index are used to identify and analyze the spatial and temporal patterns of students' and employment areas of new graduates majoring in geography science. The pattern of small agglomeration and the distribution of employment is more scattered than that of the source; The migration distance of graduates from different regions has the statistical law of scale distribution, which can provide guidance and reference for the enrollment and employment of colleges and universities.
【作者單位】： 信陽師范學院地理科學學院;
【基金】：2016年河南省政府決策研究課題(2016B222) 2017年河南省教育廳教師教育課程改革研究項目(2017-JSJYLX-006) 2017年度河南省哲學社會科學規(guī)劃項目(2017BKS024)
【分類號】：G657.3
【正文快照】： 0引言 現(xiàn)代經(jīng)濟的發(fā)展越來越依靠人才資源的綜合利用和開發(fā)。為適應當今社會對高水平、高素質(zhì)人才的需求,我國教育部啟動實施了“高等學校本科教學質(zhì)量與教學改革工程”和“高等學校創(chuàng)新能力提升計劃”[1]。這兩項計劃的實施無形中加強了高校在人才培養(yǎng)中的重要地位。接受過

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5 丁少鋒;信陽師范學院對貧困生實行“雙救助”[N];消費日報;2007年

6 本報記者 陳強 通訊員 師遠 四倍;信陽師范學院 “魅力課堂”魅力足[N];中國教育報;2010年

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8 丁少鋒;堅持“兩提兩增” 推動“人才強�！睉�(zhàn)略[N];消費日報;2008年

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10 記者 崔志堅;信陽師范學院建節(jié)約型校園[N];光明日報;2005年

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