自我主導(dǎo)力理論在高等教育領(lǐng)域的應(yīng)用與發(fā)展
發(fā)布時(shí)間:2018-01-16 05:23
本文關(guān)鍵詞:自我主導(dǎo)力理論在高等教育領(lǐng)域的應(yīng)用與發(fā)展 出處:《江蘇高教》2017年07期 論文類型:期刊論文
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【摘要】:在凱根"結(jié)構(gòu)—發(fā)展"理論的基礎(chǔ)上,Baxter Magolda發(fā)展了自我發(fā)展理論,并對(duì)自我主導(dǎo)力定義為:存在于個(gè)人內(nèi)部的能夠定義自我信念、自我身份以及社交關(guān)系的能力。該理論指出自我發(fā)展有三個(gè)相互交織的維度,分別是:我如何認(rèn)知(認(rèn)知維度)、我是誰(自我維度)以及我是如何想要和他人建立關(guān)系的(人際關(guān)系維度)。自從自我主導(dǎo)力理論發(fā)展起來后,有關(guān)該理論的進(jìn)一步研究逐步興盛,主要呈現(xiàn)四個(gè)特點(diǎn):一是研究領(lǐng)域集中于高等教育領(lǐng)域,研究深度逐步提升;二是逐步從高等教育領(lǐng)域向外拓展,研究廣度逐步拓寬;三是自我主導(dǎo)力發(fā)展的評(píng)價(jià)測評(píng)日益受到關(guān)注;四是從文化的視角對(duì)自我主導(dǎo)力理論的研究逐步開展。
[Abstract]:On the basis of Kagan ' s " structure - development " theory , Baxter Magolda developed the theory of self - development and defined itself as the ability to define self - belief , self - identity and social relationship within the individual .
【作者單位】: 北京大學(xué)教育學(xué)院;
【分類號(hào)】:G640
【正文快照】: 自我主導(dǎo)力被定義為“存在于個(gè)人內(nèi)部的能夠定義自我信念、自我身份以及社交關(guān)系的能力”[1]。自我主導(dǎo)力的發(fā)展,是成功協(xié)商不同視角觀點(diǎn)并正確做出復(fù)雜的人生決定的必要前提[2]。該理論提供了一個(gè)很好的理論框架,解釋了自我發(fā)展的整個(gè)歷史過程和各個(gè)獨(dú)立的階段,并從概念上闡,
本文編號(hào):1431735
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