本文關鍵詞：論高等學校職能現(xiàn)代化及其路徑　出處：《高校教育管理》2017年03期 　論文類型：期刊論文

  更多相關文章： 高等學校職能 現(xiàn)代化 現(xiàn)代價值理念

【摘要】：現(xiàn)代化的本質是現(xiàn)代價值理念,高等學校職能現(xiàn)代化就是高等學校在不斷追求現(xiàn)代價值理念過程中其自身所承擔的社會職能發(fā)生相應變化的過程與活動,是高等教育現(xiàn)代化的應有之義、基礎工程,也是高等教育實踐的優(yōu)先選項。高等學校職能自身的社會屬性以及與現(xiàn)代價值理念的契合,使得高等學校職能現(xiàn)代化成為可能。高等學校職能現(xiàn)代化的實現(xiàn)包括橫向現(xiàn)代化和縱向現(xiàn)代化兩條路徑,前者是指職能種類的不斷生發(fā),后者是指職能內涵的持續(xù)擴充。研究和探討高等學校職能現(xiàn)代化對于高等教育未來健康有序的發(fā)展具有重要指導意義。
[Abstract]:The essence of modernization is the modern value concept. The function modernization of colleges and universities is the process and activity of the corresponding changes in the social functions assumed by colleges and universities in the process of pursuing the modern value concept. It is the proper meaning of the modernization of higher education, the basic project, and the priority option of the practice of higher education, the social attribute of the function of higher education itself and the conformity with the modern value idea. The realization of function modernization in colleges and universities includes two ways: horizontal modernization and vertical modernization, the former refers to the continuous development of the types of functions. The latter refers to the continuous expansion of the connotation of functions, and it is of great significance to study and discuss the function modernization of higher education for the healthy and orderly development of higher education in the future.
【作者單位】： 廈門大學教育研究院;
【分類號】：G647
【正文快照】： 現(xiàn)代化是我國當今高等教育發(fā)展的重要方向和根本目標,是高等教育主動適應社會發(fā)展、遵循外部關系規(guī)律的具體體現(xiàn)。高等學校的社會職能是高等教育與社會發(fā)展關系的一個基本問題[1]。在我國高等教育現(xiàn)代化的大背景下,高等學校職能要不要現(xiàn)代化、能不能現(xiàn)代化以及怎樣實現(xiàn)現(xiàn)代化

【參考文獻】

相關期刊論文 前6條

1 別敦榮;王嚴淞;;普及化高等教育理念及其實踐要求[J];中國高教研究;2016年04期

2 別敦榮;;治理體系和治理能力現(xiàn)代化與高等教育現(xiàn)代化的關系[J];中國高教研究;2015年01期

3 潘懋元,張應強;傳統(tǒng)文化與中國高等教育現(xiàn)代化[J];清華大學教育研究;1997年01期

4 羅榮渠;“現(xiàn)代化”的歷史定位與對現(xiàn)代世界發(fā)展的再認識[J];歷史研究;1994年03期

5 潘懋元;;關于現(xiàn)代教育與教育現(xiàn)代化問題[J];高等工程教育研究;1987年04期

6 潘懋元;;高等學校的社會職能[J];高等工程教育研究;1986年03期

【共引文獻】

相關期刊論文 前10條

1 蔡真亮;陳民偉;呂慈仙;;高校延伸至縣域辦學的現(xiàn)象分析——基于“推拉理論”的視角[J];中國高教研究;2017年10期

2 袁倩;唐錫海;;職業(yè)教育教師專業(yè)實踐共同體的建設對策——基于治理理論視角[J];現(xiàn)代教育科學;2017年10期

3 許沖;;《聯(lián)共(布)黨史簡明教程》對中國社會主義工業(yè)化理論的影響[J];中國井岡山干部學院學報;2017年05期

4 楊巖;;當前青年教師發(fā)展現(xiàn)狀分析[J];科技展望;2017年28期

5 陳小芳;;高等教育現(xiàn)代化進程的幾點思考[J];太原城市職業(yè)技術學院學報;2017年07期

6 別敦榮;夏穎;;發(fā)展普及化高等教育與素質教育[J];中國高教研究;2017年07期

7 侯竹青;;“現(xiàn)代化”概念與中國社會主義意識形態(tài)的建構[J];黨史研究與教學;2017年03期

8 劉振天;;教學與科研內在屬性差異及高�；貧w教學本位之可能[J];中國高教研究;2017年06期

9 別敦榮;;應用型大學的發(fā)展與教學改革[J];玉林師范學院學報;2017年03期

10 馬中英;李秀敏;;學前教育治理體系和治理能力現(xiàn)代化研究的回顧與展望[J];湖北函授大學學報;2017年10期

【二級參考文獻】

相關期刊論文 前7條

1 別敦榮;;普及化高等教育的基本邏輯[J];中國高教研究;2016年03期

2 別敦榮;;大學學術委員會的性質及其運行要求[J];中國高等教育;2014年08期

3 袁貴仁;;深化教育領域綜合改革 加快推進教育治理體系和治理能力現(xiàn)代化[J];中國高等教育;2014年05期

4 別敦榮;易夢春;;中國高等教育發(fā)展的現(xiàn)實與政策應對[J];清華大學教育研究;2014年01期

5 瞿振元;;建設中國特色高等教育治理體系 推進治理能力現(xiàn)代化[J];中國高教研究;2014年01期

6 別敦榮;胡穎;;論大學協(xié)同創(chuàng)新理念[J];中國高教研究;2012年10期

7 別敦榮;;治理之于我國大學管理的意義[J];江蘇高教;2007年06期

【相似文獻】

相關期刊論文 前10條

1 袁本濤,汪永銓;中國高等教育現(xiàn)代化的宏觀史學研究[J];高等教育研究;2000年03期

2 馮建軍;《高等教育現(xiàn)代化的反思與建構》評介[J];教育研究;2003年03期

3 李金奇;為人與為學:對我國高等教育現(xiàn)代化的反思[J];黃岡師范學院學報;2003年04期

4 王光芝;貫徹科學的發(fā)展觀推進高等教育現(xiàn)代化[J];中國成人教育;2004年05期

5 盧建紅;;制度創(chuàng)新:廣東省高等教育現(xiàn)代化的關鍵[J];韶關學院學報(自然科學版);2006年03期

6 盧勃;;高等教育現(xiàn)代化與傳統(tǒng)問題研究[J];教育與現(xiàn)代化;2006年02期

7 闞閱;周巖;;泰國高等教育現(xiàn)代化研究[J];江蘇高教;2006年05期

8 楊小峻;;新形勢下西藏高等教育現(xiàn)代化的制約因素[J];西藏研究;2007年04期

9 朱益明;;確立上海高等教育現(xiàn)代化發(fā)展指標的理論依據(jù)[J];中國高等教育評估;2007年03期

10 袁雯;謝仁業(yè);朱益明;和方修仁;;上海高等教育現(xiàn)代化框架及其指標的展望《上海高等教育現(xiàn)代化指標研究》[J];中國高等教育評估;2007年03期

相關會議論文 前3條

1 林蕓;宋化民;;我國實現(xiàn)高等教育現(xiàn)代化的幾點思考[A];現(xiàn)代化的特征與前途——第九期中國現(xiàn)代化研究論壇論文集[C];2011年

2 王詩淵;;試論我國高等教育現(xiàn)代化的實現(xiàn)路徑[A];“新一輪西部大開發(fā)與貴州社會發(fā)展”學術研討會暨貴州省社會學學會2010年學術年會論文集[C];2010年

3 林杰;;杰斐遜與美國高等教育現(xiàn)代化[A];紀念《教育史研究》創(chuàng)刊二十周年論文集（18）——外國高等教育史研究[C];2009年

相關重要報紙文章 前3條

1 記者 董文鋒;堅持“提質”與“擴量”并舉 加快推進我區(qū)高等教育現(xiàn)代化進程[N];廣西日報;2013年

2 閻鳳橋;公選校長：寓意深刻的制度變革[N];中國教育報;2012年

3 珠海特區(qū)報評論員;激發(fā)珠海創(chuàng)新發(fā)展的催化劑[N];珠海特區(qū)報;2014年

相關碩士學位論文 前9條

1 任莉莉;陜西高等教育現(xiàn)代化進程研究[D];西北大學;2010年

2 李潔;甘肅省高等教育現(xiàn)代化現(xiàn)狀及對策研究[D];蘭州大學;2011年

3 關紅姣;西部高等教育現(xiàn)代化轉型研究[D];西北大學;2012年

4 張果;河南高等教育現(xiàn)代化的問題與對策研究[D];中原工學院;2014年

5 馬玲;陜西省高等教育現(xiàn)代化發(fā)展評價研究[D];西北大學;2016年

6 楊小峻;西藏高等教育現(xiàn)代化的現(xiàn)狀和對策研究[D];天津大學;2004年

7 劉齊;高等教育現(xiàn)代化進程中的學府與政府[D];華中科技大學;2011年

8 劉秀英;“庚款留美”與中國高等教育現(xiàn)代化[D];西南師范大學;2004年

9 姬雯華;新大學擴展運動：英國高等教育現(xiàn)代化的催化劑[D];四川外語學院;2010年

，

本文編號：1425061