本文關(guān)鍵詞：《自動(dòng)控制原理》課程體系結(jié)構(gòu)及實(shí)踐環(huán)節(jié)的優(yōu)化　出處：《才智》2016年36期 　論文類型：期刊論文

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【摘要】：針對(duì)目前自動(dòng)控制原理課程教學(xué)中存在的體系結(jié)構(gòu)和實(shí)踐環(huán)節(jié)的問題,提出了優(yōu)化解決方案,并在課堂上進(jìn)行方案的實(shí)踐,結(jié)論證明經(jīng)過師生互動(dòng),取得了預(yù)期教學(xué)效果。
[Abstract]:Aiming at the problems of system structure and practice in the course of automatic control principle teaching, this paper puts forward the optimized solution, and carries on the practice of the scheme in the classroom. The conclusion proves that the interaction between teachers and students has been done. The expected teaching effect has been achieved.
【作者單位】： 北華大學(xué)電氣信息工程學(xué)院;
【分類號(hào)】：TP13-4;G642
【正文快照】： 一、課題研究的目的和意義自動(dòng)控制原理課程作為電氣、自動(dòng)化類的一門專業(yè)主干課程,教學(xué)效果的好與壞直接影響著畢業(yè)生專業(yè)水平的高低,目前國內(nèi)外很多高校已經(jīng)調(diào)整現(xiàn)有的自動(dòng)控制教學(xué)培養(yǎng)模式,改革教育的環(huán)境、以培養(yǎng)創(chuàng)新性、多層次、專業(yè)化的工程科技人才,在工科教育中加大研

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本文編號(hào)：1422551