本文關(guān)鍵詞：論高校創(chuàng)業(yè)教育的本質(zhì)與邏輯　出處：《蘭州大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版)》2017年05期 　論文類(lèi)型：期刊論文

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【摘要】：創(chuàng)業(yè)教育本質(zhì)上具有兩個(gè)規(guī)定性,其邏輯起點(diǎn)在"創(chuàng)業(yè)",邏輯重點(diǎn)在"教育"。當(dāng)前,我國(guó)高校創(chuàng)業(yè)教育在理論與實(shí)踐之間存在三重偏離,創(chuàng)業(yè)教育的本質(zhì)屬性與實(shí)踐認(rèn)知偏離,創(chuàng)業(yè)教育的外生推動(dòng)力與內(nèi)源驅(qū)動(dòng)力偏離,創(chuàng)業(yè)教育的內(nèi)生成長(zhǎng)與行政導(dǎo)向偏離。型塑創(chuàng)業(yè)教育,必須遵循自發(fā)演進(jìn)的路徑,不斷調(diào)適自身的邊界、功能與結(jié)構(gòu),構(gòu)造閉環(huán)演進(jìn)的高校創(chuàng)業(yè)教育生態(tài)系統(tǒng),以實(shí)現(xiàn)知識(shí)生產(chǎn)—知識(shí)擴(kuò)散—知識(shí)創(chuàng)新—價(jià)值創(chuàng)造的完整鏈條。
[Abstract]:Entrepreneurship education has two prescriptions in essence, its logical starting point is "entrepreneurship" and its logical focus is "education". At present, there is a triple deviation between theory and practice in entrepreneurship education in colleges and universities in China. The essential attribute of entrepreneurship education deviates from practical cognition, the exogenous driving force and endogenous driving force of entrepreneurship education deviate, and the endogenous growth of entrepreneurship education deviates from administrative orientation. We must follow the path of spontaneous evolution, constantly adjust their own boundaries, functions and structures, and construct a closed loop evolution of the university entrepreneurship education ecosystem. In order to realize the complete chain of knowledge production-knowledge diffusion-knowledge innovation-value creation.
【作者單位】： 溫州大學(xué)創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)學(xué)院;溫州大學(xué)馬克思主義學(xué)院;
【基金】：浙江省社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地2016年度重點(diǎn)課題“區(qū)域創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的內(nèi)生演進(jìn)與制度變革研究”(16JDGH013)
【分類(lèi)號(hào)】：G647.38
【正文快照】： 過(guò)去二十年來(lái),中國(guó)高等教育發(fā)展過(guò)程中的每一次重大戰(zhàn)略變革都與自身所處的時(shí)代息息相關(guān)。當(dāng)我們從歷史的視角來(lái)回溯時(shí),會(huì)清晰地看到創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)在推動(dòng)我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展與社會(huì)轉(zhuǎn)型過(guò)程中日漸核心的作用。其中,如何推動(dòng)國(guó)家創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)系統(tǒng)的完善、如何在全社會(huì)培育和激發(fā)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神

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5 周向明;全省高校創(chuàng)業(yè)教育工作會(huì)議在無(wú)錫召開(kāi)[N];江蘇教育報(bào);2008年

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6 杜薇;中國(guó)高校創(chuàng)業(yè)教育的發(fā)展及其對(duì)策[D];南京航空航天大學(xué);2010年

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10 劉立琴;我國(guó)高校創(chuàng)業(yè)教育存在的問(wèn)題及對(duì)策研究[D];河北師范大學(xué);2015年

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本文編號(hào)：1420297