師資隊伍轉(zhuǎn)型是融媒體教育改革的關(guān)鍵——兼談黑龍江大學(xué)的傳媒教育改革與實踐
本文關(guān)鍵詞:師資隊伍轉(zhuǎn)型是融媒體教育改革的關(guān)鍵——兼談黑龍江大學(xué)的傳媒教育改革與實踐 出處:《傳媒》2017年21期 論文類型:期刊論文
更多相關(guān)文章: 新聞傳播教育 教育改革 傳媒教育 學(xué)習(xí)評價體系 智能機器人 新聞傳播學(xué)院 頂層設(shè)計 合格產(chǎn)品 互聯(lián)時代 轉(zhuǎn)型壓力
【摘要】:正黑龍江大學(xué)新聞傳播學(xué)院從5年來的融媒體教育改革實踐來看,學(xué)生們能不能做出適合融媒體平臺上的合格產(chǎn)品,首先要依靠的是各種實務(wù)課堂上搭建出的新媒體實踐平臺,依靠的是這些平臺上老師們的課堂頂層設(shè)計、學(xué)生能力的調(diào)動及相應(yīng)的學(xué)習(xí)評價體系。移動互聯(lián)時代的到來,對高等教育帶來的沖擊極大,新聞傳播教育當(dāng)屬其一。智能機器人已經(jīng)能寫出新聞,我們培養(yǎng)的人干什么去?如果說傳統(tǒng)媒體面臨著巨大的轉(zhuǎn)型壓力,那么習(xí)慣于培養(yǎng)傳統(tǒng)媒體后備人才的新聞傳播教育
[Abstract]:Heilongjiang University School of journalism from 5 years of financial media education reform practice, students can make suitable financial products qualified media platform, the first to rely on the new media practice platform for various practice class build, rely on the classroom is the top-level design of these platforms, teachers, students' ability transfer and the corresponding learning evaluation system. The arrival of the mobile Internet era has brought great impact on higher education, education is the dissemination of news. An intelligent robot has been able to write news, we train people to do what? If the traditional media is facing tremendous pressure transition, journalism education so accustomed to traditional media culture reserve personnel
【作者單位】: 黑龍江大學(xué)新聞傳播學(xué)院;
【分類號】:G206-4;G642
【正文快照】: 移動互聯(lián)時代的到來,對高等教育帶來的沖擊極大,新聞傳播教育當(dāng)屬其一。智能機器人已經(jīng)能寫出新聞,我們培養(yǎng)的人干什么去?如果說傳統(tǒng)媒體面臨著巨大的轉(zhuǎn)型壓力,那么習(xí)慣于培養(yǎng)傳統(tǒng)媒體后備人才的新聞傳播教育更要尋找新的辦法。轉(zhuǎn)變教學(xué)理念、教學(xué)方法,培養(yǎng)能在新媒體平臺上生
【相似文獻】
相關(guān)期刊論文 前10條
1 陳玉霞;;四川新聞傳播教育發(fā)展改革的思考[J];成都大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版);2012年05期
2 沈惠娜;;臺灣新聞傳播教育20年發(fā)展簡述[J];東南傳播;2012年11期
3 謝鈺城;;我國體育新聞傳播教育的發(fā)展分析[J];讀書文摘;2014年18期
4 吳建;我國大陸地區(qū)新聞傳播教育體制近期演變[J];西南民族學(xué)院學(xué)報(哲學(xué)社會科學(xué)版);2001年10期
5 李建偉;;理論與實踐相結(jié)合 素質(zhì)與能力相適應(yīng)——河南大學(xué)新聞傳播教育的發(fā)展[J];新聞界;2006年03期
6 景巧麗;;淺論網(wǎng)絡(luò)傳播及新聞傳播教育面臨的變革[J];經(jīng)營管理者;2013年17期
7 徐君康;;“融媒時代”新聞傳播教育的現(xiàn)狀與思考[J];寧波大學(xué)學(xué)報(教育科學(xué)版);2013年06期
8 閆磊;;我國新聞傳播教育超常規(guī)發(fā)展的問題與對策[J];西部廣播電視;2013年20期
9 李彥冰;;當(dāng)今新聞傳播教育中的價值矛盾問題[J];創(chuàng)新;2014年04期
10 張楠;新聞傳播教育改革的現(xiàn)實困難[J];揚州大學(xué)學(xué)報(高教研究版);2001年02期
相關(guān)會議論文 前8條
1 邱沛篁;;改革開放三十年蓬勃興起與發(fā)展的四川高校新聞傳播教育[A];第四屆“老教授科教興國貢獻獎”、“老教授事業(yè)貢獻獎”頒獎暨老教授紀(jì)念改革開放30周年大會論文集[C];2008年
2 羅慧;;加拿大新聞傳播教育的體驗與思考[A];新聞教學(xué)與學(xué)術(shù)研究[C];2010年
3 何志武;;從交叉、融合到協(xié)同的演繹——華中科技大學(xué)新聞傳播學(xué)科歷史與未來的選擇[A];新聞學(xué)論集第29輯[C];2013年
4 瞿麥生;;教育改革要有邏輯戰(zhàn)略眼光[A];中國管理科學(xué)文獻[C];2008年
5 畢孔彰;;時代的要求永遠是教育改革的動力[A];中國地質(zhì)學(xué)會地質(zhì)學(xué)史專業(yè)委員會第21屆學(xué)術(shù)年會論文匯編[C];2009年
6 畢孔彰;;時代的要求永遠是教育改革的動力[A];中國高等地質(zhì)教育歷史經(jīng)驗與科學(xué)發(fā)展研討會論文集[C];2009年
7 王定華;;梅克萊約恩在阿姆斯特學(xué)院的通識教育改革[A];紀(jì)念《教育史研究》創(chuàng)刊二十周年論文集(16)——外國教育思想史與人物研究[C];2009年
8 林明娟;;“微革命時代”傳統(tǒng)新聞傳媒教育何去何從[A];新聞教學(xué)與學(xué)術(shù)研究[C];2010年
相關(guān)重要報紙文章 前10條
1 見習(xí)記者 趙婧邋實習(xí)生 黃婷婷 李輕舟;探討新聞傳播教育發(fā)展趨勢[N];珠海特區(qū)報;2007年
2 熊忠輝 王曉梅;EPS模式:新聞傳播教育的發(fā)展趨勢[N];中華新聞報;2004年
3 董天策 暨南大學(xué)新聞學(xué)院教授;面對新聞傳播教育的“膨脹”[N];中華新聞報;2005年
4 上海大學(xué)影視學(xué)院新聞傳播系、中國新聞傳播教育史學(xué)會 李建新;新聞傳播教育迎來數(shù)字變革[N];中國社會科學(xué)報;2013年
5 駱正林;新聞傳播教育面臨五大轉(zhuǎn)變[N];中華新聞報;2004年
6 蘇林森;新辦新聞傳播院系的出路及對策[N];中國新聞出版報;2011年
7 記者 祝曉風(fēng) 通訊員 張靜華;復(fù)旦大學(xué)新聞學(xué)院慶祝建院80周年[N];中國社會科學(xué)報;2009年
8 通訊員 陸柳 記者 彭德倩;讓學(xué)生具有跨學(xué)科視野和思維[N];解放日報;2012年
9 本報記者 趙彥華;既要符合國情 又要與國際接軌[N];中華新聞報;2002年
10 四川大學(xué)文學(xué)與新聞學(xué)院教授 邱沛篁;四川高校新聞傳播教育發(fā)展歷程及啟示[N];中華新聞報;2008年
相關(guān)碩士學(xué)位論文 前3條
1 王歡;兩岸新聞本科教育課程設(shè)置之比較研究[D];遼寧大學(xué);2011年
2 田雪芹;對哈佛大學(xué)四次通識教育改革內(nèi)容及其動因分析[D];華南師范大學(xué);2007年
3 楊華;新時期大學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)的探索[D];長春理工大學(xué);2007年
,本文編號:1415366
本文鏈接:http://sikaile.net/jiaoyulunwen/gaodengjiaoyulunwen/1415366.html