本文關(guān)鍵詞：我國專業(yè)學(xué)位研究生教育供給與需求的分析　出處：《中國高等教育》2017年02期 　論文類型：期刊論文

  更多相關(guān)文章： 專業(yè)學(xué)位研究生 研究生教育 社會行業(yè) 教育供給 核心要求 跨越式發(fā)展 類型結(jié)構(gòu) 培養(yǎng)單位 專業(yè)設(shè)置 類結(jié)構(gòu)

【摘要】：正培養(yǎng)模式應(yīng)滿足社會行業(yè)對高端應(yīng)用型人才的"職業(yè)性""專業(yè)性""實踐性"要求。要深刻把握"調(diào)結(jié)構(gòu)""強(qiáng)質(zhì)量""促改革"核心要求,在三大原則的指引下深化改革。專業(yè)學(xué)位研究生教育的突出特征及優(yōu)勢為將"學(xué)術(shù)性"與"職業(yè)性"有效融合。隨著我國研究生教育類型結(jié)構(gòu)不斷調(diào)整,專業(yè)學(xué)位研究生教育實現(xiàn)了跨越式發(fā)展,與國民經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的聯(lián)系日益緊密。當(dāng)前,我國正處于供給側(cè)
[Abstract]:Is the training mode should meet the social industry for high-end talents "occupation" and "professional" and "practice". To grasp the "structural adjustment", "high quality" and "reform" core requirements, deepen the reform in three principles under the guidance of professional degree graduate education. The outstanding characteristics and advantages the activities will be "effective integration of academic" and "occupation". With China's graduate education type structure adjustment, the professional degree graduate education to achieve leapfrog development, and national economic and social development have become increasingly close. At present, our country is in the supply side

【作者單位】： 中國科學(xué)技術(shù)大學(xué);中國學(xué)位與研究生教育學(xué)會;
【基金】：2015年學(xué)位與研究生教育研究課題“學(xué)位與研究生教育主動服務(wù)需求的調(diào)控機(jī)制研究”(項目編號:2015Y0304) 2014年度安徽省教學(xué)研究項目“協(xié)同創(chuàng)新環(huán)境下研究生聯(lián)合培養(yǎng)機(jī)制研究”(項目編號:2014jyxm002)的研究成果
【分類號】：G643
【正文快照】： □張淑林崔育寶裴旭萬明培養(yǎng)模式應(yīng)滿足社會行業(yè)對高端應(yīng)用型人才的“職業(yè)性”“專業(yè)性”“實踐性”要求。要深刻把握“調(diào)結(jié)構(gòu)”“強(qiáng)質(zhì)量”“促改革”核心要求,在三大原則的指引下深化改革。專業(yè)學(xué)位研究生教育的突出特征及優(yōu)勢為將“學(xué)術(shù)性”與“職業(yè)性”有效融合。隨著我國

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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【二級參考文獻(xiàn)】

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1 記者 羅佳e⊥ㄑ對，

本文編號：1412405