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“自愿問責(zé)框架”:美國社區(qū)學(xué)院問責(zé)制的關(guān)鍵

發(fā)布時間:2018-01-11 05:09

  本文關(guān)鍵詞:“自愿問責(zé)框架”:美國社區(qū)學(xué)院問責(zé)制的關(guān)鍵 出處:《比較教育研究》2017年07期  論文類型:期刊論文


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【摘要】:"自愿問責(zé)框架"是美國首個由社區(qū)學(xué)院構(gòu)建、為社區(qū)學(xué)院服務(wù)的綜合性問責(zé)框架。"自愿問責(zé)框架"主要包括"學(xué)生進(jìn)步和成果測量"、"勞動力、經(jīng)濟(jì)和社區(qū)發(fā)展測量"、"學(xué)生學(xué)習(xí)成果測量"三大測量工具。"自愿問責(zé)框架"實(shí)質(zhì)上就是社區(qū)學(xué)院主動向利益相關(guān)方報(bào)告自身教育質(zhì)量和資源使用效率等情況。作為一套為社區(qū)學(xué)院"量身定制"的績效評估工具,"自愿問責(zé)框架"具有通用性和可比性,它簡化了社區(qū)學(xué)院開展問責(zé)的流程。為滿足實(shí)際需求,"自愿問責(zé)框架"一直在不斷更新與完善。盡管"自愿問責(zé)框架"的實(shí)施面臨不少難題,但它很有可能成為美國社區(qū)學(xué)院的基本問責(zé)框架,影響社區(qū)學(xué)院的未來發(fā)展。
[Abstract]:The Voluntary Accountability Framework is the first comprehensive accountability framework established by a community college in the United States to serve community colleges. The Voluntary Accountability Framework mainly includes the Measurement of Student Progress and results, and the workforce. Measurement of Economic and Community Development ". "Measurement of student learning outcomes" three measurement tools. "Voluntary Accountability Framework" In essence, community colleges take the initiative to report to stakeholders the quality of their own education and the efficiency of the use of resources. As a set of "customized" performance evaluation tools for community colleges. The Voluntary Accountability Framework, which is universal and comparable, simplifies the process of accountability at community colleges... to meet actual needs. The Voluntary Accountability Framework has been constantly updated and perfected. Although the implementation of the Voluntary Accountability Framework faces many difficulties, it is likely to become the basic accountability framework for American community colleges. Affect the future development of community colleges.
【作者單位】: 浙江大學(xué)教育學(xué)系;
【基金】:吳雪萍主持的國家社科基金項(xiàng)目“職業(yè)教育質(zhì)量保障研究”(項(xiàng)目批準(zhǔn)號:14BGL129)的研究成果之一
【分類號】:G648.6
【正文快照】: (1)本文系吳雪萍主持的國家社科基金項(xiàng)目“職業(yè)教育質(zhì)量保障研究”(項(xiàng)目批準(zhǔn)號:14BGL129)的研究成果之一。近年來,為有效回應(yīng)外界的問責(zé)訴求,美國高校開始主動發(fā)布有關(guān)學(xué)生成就和機(jī)構(gòu)績效的報(bào)告。其中,學(xué)生成就指學(xué)生達(dá)成入校時所設(shè)定的目標(biāo);機(jī)構(gòu)績效則指學(xué)校在幫助學(xué)生達(dá)成目

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本文編號:1408219

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