本文關(guān)鍵詞：學術(shù)資本主義背景下大學教師學術(shù)身份的變革與反思　出處：《江蘇高教》2017年07期 　論文類型：期刊論文

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【摘要】：西方大學和我國大學都正在經(jīng)受"學術(shù)資本主義"浪潮的考驗,由此,有必要吸取西方大學的經(jīng)驗,探析我國大學教師"學術(shù)身份"如何變革與堅守。"身份"建構(gòu)于"個體—情境"互動中,大學組織、學科部落和教師個體的學術(shù)生活等三者是大學教師"學術(shù)身份"建構(gòu)最為重要的意義來源。受"學術(shù)資本主義"浪潮的影響,當下大學組織情境存在程度不同的"市場化生存"問題,學科部落情境存在學科地位分化和知識生產(chǎn)方式變化問題,教師個體學術(shù)生活存在契約化變革和自由空間被擠壓問題。隨著大學"情境"的變革,大學教師"教育者""研究者"和"社會服務者"學術(shù)身份將面臨重新建構(gòu),還將可能生成一種新的"創(chuàng)業(yè)者"學術(shù)身份。很有必要從傳承歷史的傳統(tǒng)精髓、借鑒成功的變革經(jīng)驗和回應現(xiàn)實的迫切需求三個維度來反思大學教師的"學術(shù)身份"建構(gòu)。
[Abstract]:Western universities and Chinese universities are undergoing the test of "academic capitalism", so it is necessary to draw on the experience of western universities. How to change and stick to the academic identity of university teachers in our country. The identity is based on the interaction between individual and situation, and the university organization. The tribalism and the academic life of the individual teachers are the most important source of meaning for the construction of the academic identity of university teachers, which is influenced by the tide of "academic capitalism". At present, there exists the problem of "market-oriented existence" in different degree of university organizational situation, and the problem of disciplinary status differentiation and the change of knowledge production mode in the subject tribal situation. There are some problems in the individual academic life of teachers, such as the contractual change and the squeezing of the free space, along with the change of the "situation" in the university. The academic identity of "educator" and "researcher" and "social service provider" of university teachers will be faced with re-construction, and a new academic identity of "entrepreneur" may be created. It is necessary to inherit the traditional essence of history. To reflect on the construction of academic identity of university teachers from the three dimensions of successful reform experience and the urgent need to respond to reality.
【作者單位】： 南昌大學教育學院;
【基金】：國家社科基金項目“基于高校自主權(quán)與司法審查權(quán)關(guān)系視角的高校學生管理法治化研究”(項目批準號:15BFX021)
【分類號】：G645.1
【正文快照】： 20世紀90年代以來,“學術(shù)資本主義”浪潮不斷沖擊著西方大學,引發(fā)西方大學不同程度的變革。在全球知識經(jīng)濟的影響下,我國大學也正經(jīng)受著“學術(shù)資本主義”浪潮的考驗�！皩W術(shù)資本主義”浪潮究竟將會對我國大學教師“學術(shù)身份”產(chǎn)生什么樣的影響呢?關(guān)于“身份”形成的研究主要有

【參考文獻】

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【共引文獻】

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本文編號：1389940