本文關(guān)鍵詞：西藏高等教育質(zhì)量保障體系研究　出處：《西藏民族大學(xué)》2016年碩士論文　論文類型：學(xué)位論文

  更多相關(guān)文章： 高等教育 西藏 質(zhì)量保障體系

【摘要】：我國(guó)高等教育進(jìn)入大眾化時(shí)期后,更加注重高等教育質(zhì)量保障,質(zhì)量保障體系建設(shè)在逐步完善。在全國(guó)高等教育大眾化浪潮的推動(dòng)下,西藏高校不斷擴(kuò)大招生規(guī)模,高等教育質(zhì)量問題開始凸現(xiàn)。加強(qiáng)西藏的高等教育質(zhì)量保障是西藏高等教育面臨的迫切任務(wù),對(duì)于西藏的經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)穩(wěn)定,實(shí)現(xiàn)民族平等具有重要的政治意義,也是西藏實(shí)施“科教興藏”和“人才強(qiáng)區(qū)”戰(zhàn)略的重要途徑。本論文以高等教育質(zhì)量保障的基本理論為依據(jù),首先,論述西藏高等教育的發(fā)展歷程和特殊性。在國(guó)家質(zhì)量評(píng)估政策法規(guī)的指引下,西藏高等教育逐步形成了自治區(qū)統(tǒng)籌協(xié)調(diào),高校加強(qiáng)內(nèi)部保障,社會(huì)第三方受政府委托參與高校的質(zhì)量評(píng)估并向社會(huì)公布的質(zhì)量保障體系。其次,探析了西藏高等教育質(zhì)量保障體系存在的問題。西藏自治區(qū)缺乏全區(qū)質(zhì)量保障規(guī)劃,教育體制改革滯后,教育評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)單一,中介組織發(fā)展緩慢,高等教育評(píng)估沒有與財(cái)政撥款掛鉤。再次,深入分析了西藏高等教育質(zhì)量的主要影響因素。主要包括生源質(zhì)量、教師隊(duì)伍、教學(xué)管理、學(xué)科建設(shè)與科研、和就業(yè)體制幾個(gè)方面。最后,結(jié)合西藏高等教育的實(shí)際狀況提出了建設(shè)西藏高等教育質(zhì)量保障體系的原則和措施。要堅(jiān)持四個(gè)原則：第一,結(jié)合西藏高等教育的特殊情形加強(qiáng)自治區(qū)政府的質(zhì)量保障統(tǒng)籌；第二,堅(jiān)持就業(yè)體制與學(xué)科建設(shè)相結(jié)合；第三,堅(jiān)持完善內(nèi)部質(zhì)量保障體系與自治區(qū)教育管理體制改革相結(jié)合；第四,堅(jiān)持高等教育評(píng)估與財(cái)政撥款相結(jié)合。建設(shè)西藏高等教育質(zhì)量保障體系要采取五項(xiàng)措施：第一,增加預(yù)科教育；第二,加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),增強(qiáng)質(zhì)量保障意識(shí)；第三,完善高校內(nèi)部質(zhì)量保障體系；第四,建立多元評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)；第五,建立西藏中介組織,實(shí)現(xiàn)社會(huì)參與評(píng)估。
【學(xué)位授予單位】：西藏民族大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2016
【分類號(hào)】：G649.2
，

本文編號(hào)：1328379