本文關(guān)鍵詞：日本漢方教育現(xiàn)狀及對中國中醫(yī)教育的啟示　出處：《環(huán)球中醫(yī)藥》2016年12期 　論文類型：期刊論文

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【摘要】：近年來,日本漢方醫(yī)學(xué)從沒落走向復(fù)興,漢方醫(yī)學(xué)教育隨之發(fā)展起來。漢方醫(yī)學(xué)的教育主要分三個方面:醫(yī)科大學(xué)生的漢方醫(yī)學(xué)概論教育;漢方�？漆t(yī)生的臨床培訓(xùn)和漢方醫(yī)學(xué)的繼續(xù)教育。分析日本漢方醫(yī)學(xué)教育,課題組得出日本漢方醫(yī)學(xué)教育的不足之處包括課時不足、師資匱乏、教學(xué)內(nèi)容缺乏規(guī)范、過度強調(diào)漢方西化。然而日本漢方教育中也有可以借鑒的地方:提高中醫(yī)執(zhí)業(yè)醫(yī)師門檻、選擇思想穩(wěn)固的從業(yè)人員、加強中醫(yī)藥繼續(xù)教育以及如何開展中西醫(yī)結(jié)合教育。
【作者單位】： 北京中醫(yī)藥大學(xué);中醫(yī)科學(xué)院廣安門醫(yī)院代謝內(nèi)分泌科;
【分類號】：R-4;G642
【正文快照】： 1日本漢方醫(yī)學(xué)簡介1.1日本漢方醫(yī)學(xué)漢方醫(yī)學(xué)在日本被認為是在中國古代傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)的基礎(chǔ)上,經(jīng)歷約1500年的變遷發(fā)展而來的獨特醫(yī)學(xué)體系,與中醫(yī)學(xué)“同源異流”。作為一個四面環(huán)海的島國,自然災(zāi)害頻發(fā),資源不足等因素迫使日本形成了“善于學(xué)習(xí)、注重實用、不尚虛學(xué)”的民族特性,但

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