本文關(guān)鍵詞：數(shù)學(xué)師范生教學(xué)能力培養(yǎng)——基于兩位優(yōu)秀師范生的案例

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【摘要】：基于兩位優(yōu)秀師范生的案例,分析了優(yōu)秀數(shù)學(xué)師范生教學(xué)能力發(fā)展的特征:重視課程學(xué)習(xí),主動(dòng)參與教學(xué)實(shí)踐活動(dòng),積極參加教學(xué)技能比賽,參與教學(xué)研究,參與班級(jí)及社團(tuán)管理,參加校園活動(dòng)等,發(fā)現(xiàn)這些特征都與教師職業(yè)認(rèn)同感強(qiáng)、勤奮好學(xué)、主動(dòng)自我反思和教師指導(dǎo)下的實(shí)踐提升有關(guān).針對(duì)上述分析,提出以下建議:加強(qiáng)教師養(yǎng)成教育;重構(gòu)和完善課程體系,改革相關(guān)課程的教學(xué);強(qiáng)化教育實(shí)踐,保障教學(xué)實(shí)踐的時(shí)間和質(zhì)量;組織豐富多彩的班級(jí)和校園文化活動(dòng);重視培養(yǎng)學(xué)生的教學(xué)反思意識(shí);改革對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)內(nèi)容和方法等.
【作者單位】： 河南財(cái)政金融學(xué)院(龍子湖校區(qū))數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)學(xué)院;
【基金】：河南省教師教育課程改革研究項(xiàng)目“數(shù)學(xué)師范生教學(xué)能力培養(yǎng)研究”(2016-JSJYYB-120)
【分類號(hào)】：G652;O1-4
【正文快照】： 0引言培養(yǎng)數(shù)學(xué)師范生的教學(xué)能力是高師數(shù)學(xué)教育的重要任務(wù)和數(shù)學(xué)教育研究的重要內(nèi)容.近年來(lái),我國(guó)學(xué)者李渺、楊承根等對(duì)數(shù)學(xué)師范生教學(xué)能力的現(xiàn)狀進(jìn)行了調(diào)查分析,用量化的方法進(jìn)行研究,對(duì)數(shù)學(xué)師范生教學(xué)能力的培養(yǎng)進(jìn)行了有益的探索[1-2].本研究基于兩位優(yōu)秀數(shù)學(xué)師范生教學(xué)能力

【相似文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前9條

1 丁豐朝;;對(duì)數(shù)學(xué)系近幾屆畢業(yè)生適應(yīng)基礎(chǔ)教育改革新形勢(shì)的教學(xué)能力的調(diào)查[J];貴陽(yáng)學(xué)院學(xué)報(bào)(自然科學(xué)版);2008年03期

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中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前1條

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本文編號(hào)：1292052