本文關(guān)鍵詞：“學(xué)生學(xué)習(xí)成果”在發(fā)達(dá)國家高等教育中的使用及其啟示

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【摘要】："學(xué)生學(xué)習(xí)成果"與高等教育系統(tǒng)的其他要素有著廣泛和密切的聯(lián)系,在發(fā)達(dá)國家高等教育中的國際與區(qū)域、國家、高校等層面被普遍使用,對發(fā)達(dá)國家高等教育提升國際化水平、促進(jìn)問責(zé)、加強(qiáng)質(zhì)量保障、增強(qiáng)學(xué)生就業(yè)能力、變革教育模式等方面發(fā)揮著統(tǒng)攝作用,已經(jīng)成為一個影響廣泛的新范式。"學(xué)生學(xué)習(xí)成果"對我國高等教育發(fā)展評估文化、增強(qiáng)透明度、塑造以學(xué)生為中心的教育模式等具有重要的借鑒意義,我國高等教育的改革與發(fā)展應(yīng)加強(qiáng)對"學(xué)生學(xué)習(xí)成果"的研究與使用。
【作者單位】： 四川外國語大學(xué)高等教育研究所;
【基金】：教育部人文社會科學(xué)研究規(guī)劃基金項(xiàng)目(14YJA880056) 重慶市2015年度社會科學(xué)規(guī)劃一般項(xiàng)目(2015YBJY067)
【分類號】：G649.1
【正文快照】： 高等教育“學(xué)生學(xué)習(xí)成果”(Student LearningOutcomes,SLOs)即學(xué)生通過高校學(xué)習(xí)經(jīng)歷所獲得的積極改變或益處,它與高等教育質(zhì)量保障、學(xué)歷資格框架、教學(xué)、學(xué)生就業(yè)等密切聯(lián)系,是高等教育大廈的基石之一。英國博洛尼亞進(jìn)程專家亞當(dāng)(Ad-am)指出:“學(xué)生學(xué)習(xí)成果處于影響歐洲所有

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4 賈p，

本文編號：1286361