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高校思想政治理論課視域下大學(xué)生政治認(rèn)同教育的問題及對(duì)策

發(fā)布時(shí)間:2017-12-13 11:15

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【摘要】:當(dāng)前隨著高校思想政治理論課教育教學(xué)改革的深入,大學(xué)生政治認(rèn)同教育取得了很大的進(jìn)步,但其效果仍然不太理想。究其原因,主要是高校政治認(rèn)同教育課程設(shè)置的不完善、部分教育主體作用發(fā)揮不充分和教育環(huán)體的復(fù)雜影響等。因此,完善教學(xué)內(nèi)容、提高教學(xué)能力、優(yōu)化教學(xué)環(huán)境是實(shí)現(xiàn)大學(xué)生政治認(rèn)同教育效果最大化的關(guān)鍵所在。
【作者單位】: 西華師范大學(xué)馬克思主義學(xué)院;
【基金】:國(guó)家社科基金青年項(xiàng)目“當(dāng)代中國(guó)公民政治認(rèn)同研究”(項(xiàng)目編號(hào):12CKS013) 四川省哲社重點(diǎn)研究基地四川大學(xué)生思想政治教育研究中心重點(diǎn)項(xiàng)目“高校思想政治教育與大學(xué)生政治認(rèn)同培育研究”(項(xiàng)目編號(hào):CSZ16001)階段成果
【分類號(hào)】:G641
【正文快照】: “歷史和現(xiàn)實(shí)都告訴我們,青年一代有理想、道,各高校通過不斷改進(jìn)教學(xué)手段、積極創(chuàng)新教學(xué) 有擔(dān)當(dāng),國(guó)家就有前途,民族就有希望……青年興則國(guó)興,青年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)!盵1]大學(xué)生肩負(fù)著實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的重任。大學(xué)生政治素養(yǎng)的高低直接影響政治行為,影響中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)

【相似文獻(xiàn)】

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4 曲躍厚;政治理論課教學(xué)應(yīng)堅(jiān)持歷史與邏輯的統(tǒng)一[J];思想教育研究;2000年01期

5 白剛;《政治理論課教學(xué)的五個(gè)轉(zhuǎn)換》[J];思想教育研究;2000年04期

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7 雷麗君;政治理論課教與學(xué)相結(jié)合初探[J];山西農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào);2000年03期

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3 本報(bào)記者 代樂;全國(guó)研究生思想政治理論課課程建設(shè)研討會(huì)在貴陽召開[N];貴州日?qǐng)?bào);2008年

4 記者 王暉;全省加強(qiáng)和改進(jìn)高校思想政治理論課工作會(huì)議召開[N];河南日?qǐng)?bào);2008年

5 記者 李欣;努力開創(chuàng)高校思想政治理論課建設(shè)新局面[N];青海日?qǐng)?bào);2008年

6 廣西高!睹珴蓶|思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論》專家組首席專家 廣西大學(xué)馬克思主義研究基地特約研究員 韋日平;“八○后教師、九○后學(xué)生”與高校思想政治理論課教育[N];光明日?qǐng)?bào);2009年

7 江南大學(xué)教授 謝振榮;切實(shí)增強(qiáng)高校思想政治理論課的實(shí)效性[N];人民日?qǐng)?bào);2010年

8 重慶市中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系研究中心 執(zhí)筆 黃蓉生 程龍;以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng) 加強(qiáng)和改進(jìn)高校思想政治理論課[N];光明日?qǐng)?bào);2009年

9 程美東;我們應(yīng)怎樣看待思想政治理論課[N];人民日?qǐng)?bào);2013年

10 記者 江蕓涵;高校思想政治理論課5年推出50名省級(jí)名師[N];四川日?qǐng)?bào);2013年

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4 陳鴻雁;高校思想政治理論課教師勝任力研究[D];河北工業(yè)大學(xué);2011年

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4 楊力;高校思想政治理論課教學(xué)實(shí)效性的探索與研究[D];西安科技大學(xué);2009年

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10 董文;高校思想政治理論課教師職業(yè)道德建設(shè)研究[D];南昌大學(xué);2009年

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