發(fā)布時(shí)間：2017-12-07 03:11

  本文關(guān)鍵詞：我們需要什么樣的通識(shí)教育

  更多相關(guān)文章： 通識(shí)教育 專業(yè)教育 本科教學(xué)

【摘要】：美國頂尖大學(xué)的通識(shí)教育是為了解決美國社會(huì)所面臨的種種危機(jī)和問題,從西方教育傳統(tǒng)中汲取精華,從理念到內(nèi)容再到具體措施所建立的一整套完整的教育體系。凝聚人們對(duì)美國自由民主社會(huì)的共識(shí),建立人們對(duì)美國自由民主社會(huì)的信仰是這一教育思想的根本目的,同時(shí),它也有效提升了美國高等教育的質(zhì)量。中國大學(xué)的通識(shí)教育應(yīng)當(dāng)借鑒美國通識(shí)教育的理念和措施,汲取中國傳統(tǒng)教育的精華,凝聚社會(huì)共識(shí),幫助學(xué)生辨別并判斷價(jià)值觀,提高表達(dá)交流和終身學(xué)習(xí)的能力,從而克服專業(yè)教育的狹隘,使人生更加豐富多彩,走出一條中國特色的通識(shí)教育之路。
【作者單位】： 北京大學(xué)教務(wù)部;北京大學(xué)考試研究院;
【分類號(hào)】：G642
【正文快照】： 自20世紀(jì)80年代起,以北大為代表的一批國內(nèi)頂尖大學(xué)開始進(jìn)行本科教育教學(xué)改革。改革的方向是從以專業(yè)教育為主要特征的蘇聯(lián)教育模式轉(zhuǎn)向以通識(shí)教育為主要特征的英美教育模式。進(jìn)入新世紀(jì)以來,通識(shí)教育漸成氣候。無論贊成與否,它都成為本科教育改革無法回避更無法忽視的一個(gè)存

【相似文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 賈菁菁;;試論創(chuàng)造性的源泉[J];河南教育學(xué)院學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版);2011年04期

2 王麗榮;全面推進(jìn)素質(zhì)教育 迎接21世紀(jì)挑戰(zhàn)[J];綏化師專學(xué)報(bào);2001年03期

3 劉光會(huì);;通識(shí)視野下大學(xué)生管樂團(tuán)建設(shè)的人文思考[J];藝術(shù)教育;2013年06期

4 張?zhí)N;;對(duì)通識(shí)教育背景下的邏輯教育教學(xué)的思考[J];黑龍江教育學(xué)院學(xué)報(bào);2014年05期

5 任長印;略談通識(shí)教育[J];瓊州大學(xué)學(xué)報(bào);2005年04期

6 彭琰;;通識(shí)教育的發(fā)展與實(shí)踐[J];時(shí)代教育;2014年09期

7 李加美;;論通識(shí)教育在就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力培養(yǎng)中的作用[J];黑龍江史志;2012年23期

8 王蒞;;新建民族高師院校通識(shí)教育的實(shí)踐探索[J];教育與職業(yè);2012年14期

9 李薇薇;;臺(tái)灣高校通識(shí)教育研究概述[J];北京教育(高教);2014年Z1期

10 李慧玲;孟亞;;略論以通識(shí)教育提升高職院校學(xué)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力[J];重慶廣播電視大學(xué)學(xué)報(bào);2008年04期

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前2條

1 段瑞婕;我國高校通識(shí)教育與專業(yè)教育融合的問題與策略研究[D];武漢理工大學(xué);2015年

2 沈文婷;高校通識(shí)教育提高大學(xué)生創(chuàng)新能力的機(jī)制研究[D];西南交通大學(xué);2012年

，

本文編號(hào)：1260924