本文關鍵詞：大學生信息素養(yǎng)評價方法及應用研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

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河北工業(yè)大學碩士學位i大學生信息素養(yǎng)評價方法及應用研究摘要信息化社會的高速發(fā)展,使信息素養(yǎng)成為人類的基本生存技能之一。信息素養(yǎng)是隨著時代的發(fā)展應運而生的一個多層次、多元化、不斷發(fā)展豐富的一個綜合性概念。大學生的信息素養(yǎng)是其中的重要組成部分,是現(xiàn)代教育研究的重要課題之一,引起了國內外教育專家的高度重視。2007年3月5日溫家寶總理在十屆人大五次會議開幕式上的政府工作報告中指出:“優(yōu)先發(fā)展教育的總體布局是,普及和鞏固義務教育,加快發(fā)展職業(yè)教育,著力提高高等教育質量”�！案叩冉逃蕴岣哔|量為核心,加快教育教學改革,相對穩(wěn)定招生規(guī)模,加強高水平學科和大學建設,創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式,優(yōu)化人才培養(yǎng)結構,努力造就大批杰出人才”。大學生是高等教育質量提高的關鍵因素,大學生信息素養(yǎng)是大學生的基本技能之一,是大學生科學素養(yǎng)的基礎。評價大學生信息素養(yǎng),從而提高大學生信息素養(yǎng),適應了教育信息化、構建和諧高校、提高高教質量的要求,具有重要的現(xiàn)實意義。作為一名信息教育工作者,筆者能較充分地認識到信息素養(yǎng)的重要性,結合實踐和當前社會環(huán)境,從實際入手對大學生信息素養(yǎng)進行了研究分析。本文研究的是河北省大學生信息素養(yǎng)的評價體系,采用了文獻研讀、資料檢索... 內容來自轉載請標明出處.

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