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地方師范院校免費師范生的教師職業(yè)認同研究

發(fā)布時間:2017-11-28 09:16

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【摘要】:為促進我國中西部及貧困地區(qū)基礎(chǔ)教育發(fā)展,教育部實施了新一輪師范生免費教育政策。在部屬師范大學(xué)的示范帶動下,我國各省也紛紛開展了師范生免費教育。自政策實行以來,免費師范生這一特殊群體就受到人們的廣泛關(guān)注,其職業(yè)認同更是大家關(guān)注的焦點。然而,目前研究者們對免費師范生的研究,主要集中在部屬師范大學(xué),還鮮有關(guān)注地方師范院校免費師范生的職業(yè)認同。地方師范院校作為培養(yǎng)免費師范生的主要場所,其師范生職業(yè)認同的高低,不僅影響他們在校的學(xué)習(xí)和生活質(zhì)量,還關(guān)乎其未來是否愿意從事教育事業(yè)、是否愿意為促進我國“老少邊窮”地區(qū)基礎(chǔ)教育的發(fā)展做出貢獻的問題。因此,對地方師范院校免費師范生的職業(yè)認同進行研究具有重要意義。通過大量文獻查閱、借鑒相關(guān)研究,將免費師范生的職業(yè)認同分為職業(yè)認知、職業(yè)情感、職業(yè)意志、職業(yè)期望、職業(yè)價值觀和職業(yè)行為傾向六個維度。依據(jù)維度編制了免費師范生職業(yè)認同問卷,對589名地方師范院校的免費師范生進行調(diào)查。調(diào)查結(jié)果發(fā)現(xiàn),地方師范院校的免費師范生教師職業(yè)認同水平不高,免費師范生教師職業(yè)認同在年級和家庭經(jīng)濟狀況上存在顯著差異,在性別、民族、專業(yè)類型及生源地上不存在顯著差異;男免費師范生具有更低的職業(yè)期望和職業(yè)價值觀;年級高的免費師范生其職業(yè)認同度低;藝體類免費師范生的職業(yè)期望較低;家庭經(jīng)濟條件一般的免費師范生職業(yè)認同較低。通過對上述情況的原因進行分析,提出相應(yīng)的建議策略。第一,提高免費師范生的職業(yè)認同度,具體從社會、師范院校及免費師范生個體三個方面著手;第二,引導(dǎo)男免費師范生形成合理的職業(yè)期望和職業(yè)價值觀;第三,差別對待不同年級免費師范的職業(yè)認同;第四,引導(dǎo)藝體類免費師范生的形成合理的職業(yè)期望;第五,提高家庭經(jīng)濟條件一般免費師范生的職業(yè)認同。
【學(xué)位授予單位】:西華師范大學(xué)
【學(xué)位級別】:碩士
【學(xué)位授予年份】:2016
【分類號】:G659.2

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6 汪招霞;陽碧云;羅昶;曹香q,

本文編號:1233460


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