本文關(guān)鍵詞：新課改背景下心理學(xué)專業(yè)師范類人才培養(yǎng)的探索

  更多相關(guān)文章： 心理學(xué)專業(yè)師范生 培養(yǎng)模式 觀摩學(xué)習(xí)

【摘要】：文章以心理學(xué)專業(yè)師范生為研究對(duì)象,采用文獻(xiàn)法、問卷法,定量與質(zhì)性研究相結(jié)合的方式,探索心理學(xué)專業(yè)師范類人才在實(shí)踐技能培養(yǎng)中觀摩學(xué)習(xí)與反思的有效方式,提高心理學(xué)專業(yè)師范生的實(shí)踐技能。
【作者單位】： 新疆師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院;
【分類號(hào)】：G652
【正文快照】： 一、導(dǎo)論新課改背景下,心理學(xué)專業(yè)師范生的培養(yǎng)方式仍處于不斷探索階段。開拓新思路、新途徑,利用好現(xiàn)有的教學(xué)資源,開發(fā)更多樣的培養(yǎng)方式,促進(jìn)心理學(xué)專業(yè)師范類人才實(shí)踐技能的培養(yǎng),使人才培養(yǎng)能夠滿足基礎(chǔ)教育課程改革的需要。劉建銀(2007)等對(duì)15所師范大學(xué)本科人才培養(yǎng)計(jì)劃

【相似文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 裴倩敏;;心理學(xué)專業(yè)分析[J];中國(guó)大學(xué)生就業(yè);2007年20期

2 顧源;;心理學(xué)專業(yè)的另類世界[J];高中生;2013年33期

3 Vision;;美國(guó)心理學(xué)專業(yè)介紹與申請(qǐng)[J];新東方英語(大學(xué)版);2005年03期

4 鄭紅;張海波;;構(gòu)建以培養(yǎng)綜合能力為目標(biāo)的心理學(xué)專業(yè)實(shí)驗(yàn)課程體系[J];哈爾濱學(xué)院學(xué)報(bào);2012年06期

5 林良章;蔣懷濱;;大學(xué)生職業(yè)期望現(xiàn)狀的調(diào)查研究——以福建師大福清分校心理學(xué)專業(yè)為例[J];成都中醫(yī)藥大學(xué)學(xué)報(bào)(教育科學(xué)版);2009年03期

6 ;香港教育學(xué)院增心理學(xué)專業(yè),內(nèi)地招收少數(shù)學(xué)生[J];教書育人;2012年21期

7 唐安奎;;試論心理學(xué)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)的內(nèi)容與體系——以成都師范學(xué)院為例[J];成都師范學(xué)院學(xué)報(bào);2013年08期

8 興禮;;大學(xué)心理學(xué)專業(yè)委員會(huì)召開第二屆年會(huì)[J];中國(guó)高等教育;1990年Z1期

9 張愛芹;;關(guān)于提高高校輔導(dǎo)員心理學(xué)專業(yè)素養(yǎng)的探討[J];高校輔導(dǎo)員;2011年06期

10 ;心理學(xué)專業(yè)介紹[J];魯東大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版);2008年04期

中國(guó)重要報(bào)紙全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前1條

1 朱文琴;心理學(xué)專業(yè)人才應(yīng)具備8種專業(yè)技能[N];光明日?qǐng)?bào);2003年

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前1條

1 石曉磊;師范類心理學(xué)專業(yè)本科生核心能力研究[D];安徽師范大學(xué);2013年

，

本文編號(hào)：1210833