本文關(guān)鍵詞：翻轉(zhuǎn)課堂在數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)課程中的應(yīng)用

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【摘要】：分析現(xiàn)行教學(xué)模式下數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)課程的教學(xué)現(xiàn)狀,探討翻轉(zhuǎn)課堂在數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)課程中的應(yīng)用,以數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)課程的教學(xué)內(nèi)容"最小生成樹"為例,提出翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)實例。
【作者單位】： 解放軍電子工程學(xué)院網(wǎng)絡(luò)系;
【分類號】：TP311.12-4;G642
【正文快照】： 1數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)課程的教學(xué)現(xiàn)狀數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)是一門研究非數(shù)值計算的程序設(shè)計問題中計算機的操作對象以及它們之間的關(guān)系和操作等的課程,在計算機科學(xué)中是一門綜合性的專業(yè)基礎(chǔ)類主干課程。該課程的教學(xué)要求是:學(xué)會分析研究計算機加工的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)特性,以便為應(yīng)用涉及的數(shù)據(jù)選擇適當?shù)倪壿?

【相似文獻】

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本文編號：1207832