本文關(guān)鍵詞：教師實(shí)踐教學(xué)能力提升路徑探究

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【摘要】：《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020)》明確提出教師教育人才培養(yǎng)目標(biāo)。教師實(shí)踐教學(xué)能力的提升成為教師教育時(shí)代主題。從課堂教學(xué)、體驗(yàn)觀摩、實(shí)踐鍛煉、反思研討、社會(huì)實(shí)踐等多個(gè)路徑共同作用是提升教師實(shí)踐教學(xué)能力的基本途徑。實(shí)踐教學(xué)能力的系統(tǒng)工程需要一定的保障條件。
【作者單位】： 沈陽(yáng)師范大學(xué);朝陽(yáng)師范高等�？茖W(xué)校;
【基金】：2014年遼寧省教育廳科學(xué)研究一般項(xiàng)目“師范院校立德樹(shù)人實(shí)踐育人機(jī)制研究”(W2014151) 2015年遼寧省社科聯(lián)與高校社科聯(lián)合作課題“教師教育實(shí)踐教學(xué)模式研究”(LSLGSLHL-129) 2013年沈陽(yáng)師范大學(xué)教育教學(xué)改革重點(diǎn)研究項(xiàng)目“基于卓越教師培養(yǎng)的實(shí)踐教學(xué)機(jī)制研究”階段成果
【分類號(hào)】：G645.1
【正文快照】： 一、問(wèn)題提出《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020)》明確提出,要“努力造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍。深化教師教育改革,創(chuàng)新培養(yǎng)模式,增加實(shí)習(xí)實(shí)踐環(huán)節(jié),強(qiáng)化師德修養(yǎng)和教學(xué)能力訓(xùn)練,提高教師培養(yǎng)質(zhì)量�！本V要中明確提出

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