本文關(guān)鍵詞：我國高等職業(yè)教育政策的演變及其價(jià)值取向，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

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廣西師范大學(xué)碩士學(xué)位論文我國高等職業(yè)教育政策的演變及其價(jià)值取向姓名:龐麗申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別:碩士專業(yè):教育學(xué)原理指導(dǎo)教師:盧寧20080401I我國高等職業(yè)教育政策的演變及其價(jià)值取向姓名:龐麗導(dǎo)師:盧寧教授專業(yè):教育學(xué)原理研究方向:職業(yè)教育學(xué)年級(jí):2005 級(jí)摘要目前,我國高等職業(yè)教育規(guī)模已占有高等教育規(guī)模的半壁江山,對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展產(chǎn)生了重要的推動(dòng)作用。高等職業(yè)教育的蓬勃發(fā)展很大程度上得益于政府強(qiáng)勁的政策支持,近年來,政府出臺(tái)了更多的具體政策來保障高等職業(yè)教育的持續(xù)發(fā)展,這引起了研究者對(duì)高等職業(yè)教育政策的關(guān)注。本文以高等職業(yè)教育政策為研究對(duì)象,選取改革開放以來我國出臺(tái)的高等職業(yè)教育政策文本,深入分析高等職業(yè)教育政策的演變,并結(jié)合社會(huì)背景闡述隱藏在政策演變背后的價(jià)值取向,總結(jié)高等職業(yè)教育政策的價(jià)值變遷,并剖析其應(yīng)有的價(jià)值追求。從文本梳理來看,不同時(shí)期出臺(tái)的高等職業(yè)教育政策都是為了保證當(dāng)時(shí)的高等職業(yè)教育滿足社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,有濃重的時(shí)代背景烙印。從我國改革開放的需要到社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的建立到擴(kuò)大內(nèi)需拉動(dòng)經(jīng)濟(jì)增長,再到全面建設(shè)小康社會(huì),我國政府出臺(tái)了一系列高等職業(yè)教育政策,從高等職業(yè)教育發(fā)展及其社會(huì)背景出發(fā),我們可把高等職業(yè)教育政策的... 內(nèi)容來自轉(zhuǎn)載請(qǐng)標(biāo)明出處.

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