本文關(guān)鍵詞：賞識(shí)教育在婦產(chǎn)科臨床護(hù)理教學(xué)中的應(yīng)用

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【摘要】：目的探討賞識(shí)教育在婦產(chǎn)科臨床護(hù)理教學(xué)中的作用。方法選取婦產(chǎn)科實(shí)習(xí)的165名護(hù)生為研究對(duì)象,按實(shí)習(xí)病區(qū)分為對(duì)照組(80人)和實(shí)驗(yàn)組(85人)。對(duì)照組采用常規(guī)教學(xué)法,實(shí)驗(yàn)組帶教老師運(yùn)用賞識(shí)教育,包括樹立護(hù)生信心,培養(yǎng)護(hù)生學(xué)習(xí)興趣,確立護(hù)生的主體地位,促進(jìn)護(hù)生角色轉(zhuǎn)換等。結(jié)果實(shí)驗(yàn)組護(hù)生對(duì)帶教老師滿意度得分顯著高于對(duì)照組,出科考核成績(jī)顯著高于對(duì)照組(均P0.01)。結(jié)論實(shí)施賞識(shí)教育可以促進(jìn)護(hù)患及師生良好的溝通,有利于調(diào)動(dòng)護(hù)生學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性。
【作者單位】： 湖北醫(yī)藥學(xué)院附屬人民醫(yī)院/十堰市人民醫(yī)院婦產(chǎn)科;湖北醫(yī)藥學(xué)院藥護(hù)學(xué)院;
【分類號(hào)】：R47-4;G642
【正文快照】： 賞識(shí)教育最早源于家庭教育,目前已成為當(dāng)今中小學(xué)教育中一種行之有效的教育方式。賞識(shí)其本質(zhì)就是激勵(lì),激勵(lì)理論為賞識(shí)教育的理論基礎(chǔ),是管理學(xué)的重要理論之一[1]。賞識(shí)教育是教育者通過欣賞和贊揚(yáng)受教育者的優(yōu)點(diǎn),調(diào)動(dòng)其非智力因素(情感、動(dòng)機(jī)、興趣、意志、性格等),使之積極投

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1 宋佳玉;張清偉;;賞識(shí)教育在藥理學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的應(yīng)用[J];中國(guó)中醫(yī)藥現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育;2014年02期

2 秦振華;淺談醫(yī)學(xué)教學(xué)中的表?yè)P(yáng)[J];實(shí)用醫(yī)技雜志;2005年17期

3 王雁梅;康美清;;賞識(shí)教育在高職中醫(yī)護(hù)理學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用[J];衛(wèi)生職業(yè)教育;2013年11期

4 ;[J];;年期

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本文編號(hào)：1182223