本文關(guān)鍵詞：微傳播環(huán)境下校園文化建設(shè)的路徑研究——以道德教育為視角

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【摘要】：當(dāng)前,隨著網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的飛速發(fā)展和高度普及,人類(lèi)不斷開(kāi)發(fā)出層出不窮的網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用載體,尤其以微博、微信等為主要代表的微載體,開(kāi)創(chuàng)了人類(lèi)生活方式和交流模式的新紀(jì)元,在多元維度上將人類(lèi)置身于微傳播中。微傳播不只是一種單一的傳播方式,更是一種新興文化符號(hào),在當(dāng)前校園文化建設(shè)中,不但發(fā)揮載體傳播功能,更被賦予傳承與引領(lǐng)文化思潮的崇高使命,因此,有必要發(fā)揮其育人功能。教育是人類(lèi)社會(huì)發(fā)展的產(chǎn)物,是時(shí)代發(fā)展?fàn)顩r的一種客觀(guān)映像。因此,在微傳播環(huán)境下的校園文化建設(shè),既要符合新興時(shí)代的教育理念,更該適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的精神需求。微傳播環(huán)境下的校園文化建設(shè)只有始終以道德教育為內(nèi)核,才能更富持久力和影響力。
【作者單位】： 北京大學(xué)馬克思主義學(xué)院;
【分類(lèi)號(hào)】：G641
【正文快照】： “思想政治教育同互聯(lián)網(wǎng)的結(jié)合,就是同新的認(rèn)識(shí)工具、新的交流工具和新的生產(chǎn)力相結(jié)合,也就更具有生機(jī)和活力�！盵1]微載體的發(fā)展為道德教育帶來(lái)了前所未有的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。校園文化對(duì)學(xué)校師生的學(xué)習(xí)、生活有重要影響,同時(shí)師生又是校園文化的締造者。微傳播環(huán)境下,如何運(yùn)用校園

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1 李小m，

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