本文關(guān)鍵詞：高校跨學(xué)科學(xué)術(shù)組織激勵問題與對策研究

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【摘要】：隨著跨學(xué)科研究的重要性日益突出,跨學(xué)科學(xué)術(shù)組織的建立也越來越多,且取得了較大的成效。國家、高校為鼓勵跨學(xué)科研究,也頒布了相關(guān)激勵政策,設(shè)立了一些跨學(xué)科研究基金、項目,建設(shè)重點實驗室,并在高校內(nèi)部組織了一些不同學(xué)科教師學(xué)術(shù)交流活動。這些條件和措施為促進跨學(xué)科學(xué)術(shù)組織的發(fā)展提供了一些便利。跨學(xué)科學(xué)術(shù)組織在迅速發(fā)展的同時也暴露了一些問題。例如,管理制度僵化、評估方式不適用、組織文化建設(shè)不足等,高校對跨學(xué)科學(xué)術(shù)組織沒有一個比較完善的組織激勵體系。本研究以北京工業(yè)大學(xué)為例,在績效管理理論的指導(dǎo)下,運用比較研究方法、訪談法等對高�？鐚W(xué)科學(xué)術(shù)組織及激勵的現(xiàn)狀、問題進行分析、總結(jié),并提出相應(yīng)的對策建議。績效管理的過程主要包括前提條件、績效計劃、績效執(zhí)行、績效評價與反饋,組織在運行中都需要經(jīng)過這幾個階段。影響績效的因素主要包括工作者、工作本身、工作方法、工作環(huán)境、組織管理。論文通過績效管理理論對跨學(xué)科學(xué)術(shù)組織運行過程的各個階段中影響績效的因素進行分析,系統(tǒng)地對每一階段可能會出現(xiàn)的問題進行分析總結(jié),從而提出相應(yīng)的解決問題的對策。激勵的目的就是提高組織績效,只有解決了這些問題,才能使跨學(xué)科學(xué)術(shù)組織更好地發(fā)展,提高績效產(chǎn)出,從而實現(xiàn)對組織的激勵。組織的績效最終決定于人,因此,通過加強政策上的支持力度,完善相關(guān)管理制度,推動學(xué)院間、教師間的順利合作,完善教師考核評估方式,建立專門的組織協(xié)調(diào)部門、資源管理部門,提高學(xué)校資源共享等方式最終促進教師更好地開展跨學(xué)科研究,提高組織的績效產(chǎn)出。文章分為五個部分,內(nèi)容主要包括跨學(xué)科學(xué)術(shù)組織激勵的研究背景、國內(nèi)外跨學(xué)科學(xué)術(shù)組織激勵的研究現(xiàn)狀、績效管理理論分析、國內(nèi)外跨學(xué)科學(xué)術(shù)組織激勵的現(xiàn)狀對比、北京工業(yè)大學(xué)案例研究,以及根據(jù)調(diào)研訪談分析相應(yīng)提出對策建議。
【學(xué)位授予單位】：北京工業(yè)大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2016
【分類號】：G647
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本文編號：1154646