本文關(guān)鍵詞：美學(xué)視域下高校思想政治理論課教學(xué)方法研究

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【摘要】：高校思想政治理論課教學(xué),承擔(dān)著對大學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的馬克思主義理論教育和思想品德培養(yǎng)的重要任務(wù)。高校思想政治理論課教學(xué)的成效,直接關(guān)系著大學(xué)生對社會主流意識形態(tài)和價值觀念的理解、認(rèn)知和評價。實(shí)踐證明,僅靠傳統(tǒng)的授課方式對學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的思想政治教育,遠(yuǎn)不能適應(yīng)高校改革發(fā)展形勢,無法滿足大學(xué)生對高校思想政治教育的訴求。為此,有效地改進(jìn)教學(xué)方法,以增強(qiáng)教育的實(shí)效性,已成為思想政治教育工作者共同關(guān)注和亟待解決的問題。本文以馬克思主義美學(xué)思想為指導(dǎo),以思想政治教育原理關(guān)于思想政治教育方法理論為立論依據(jù),因?yàn)樗枷胝谓逃椒òㄈ粘＝逃c課堂教育,所以思想政治理論教學(xué)方法是屬于思想政治教育研究重要內(nèi)容。文章從從美學(xué)視域這一范疇入手,把美學(xué)思想融入思想政治教育教學(xué)中,通過兩種教育理念的融合、交流、借鑒,達(dá)到“雙贏”的思想政治教育教學(xué)方法美,以實(shí)現(xiàn)教學(xué)效果的最佳境界。首先,對美學(xué)概念與高校思想政治理論課教學(xué)方法的涵義做了概述,闡明了美學(xué)在高校思想政治理論課教學(xué)中的運(yùn)用價值,揭示了美學(xué)與高校思想政治理論課教學(xué)方法的關(guān)系,美學(xué)對人的終極關(guān)懷與思想政治教育追求的最終目的是不謀而合,在美學(xué)視域下,將高校思想政治教育教學(xué)融入詩情畫意之中,改變了傳統(tǒng)教育的弊端。其次,對高校思想政治理論課教學(xué)方法運(yùn)行現(xiàn)狀進(jìn)行梳理與分析,并從美學(xué)視域下剖析了思想政治教育低效的原因,即教育者觀念美意識淡化、學(xué)科的內(nèi)容美彰顯不足、教育的形式美舉措薄弱等問題。最后,提出了美學(xué)視域下高校思想政治理論課教學(xué)方法創(chuàng)新舉措。因?yàn)槊缹W(xué)具有認(rèn)識深化、道德感化、情感凈化、智能開發(fā)、心理平衡等功能,將美學(xué)的理念、方法、模式融合于高校思想政治理論課教學(xué),可以有效培養(yǎng)審美素質(zhì)、激發(fā)創(chuàng)造美的活力,增強(qiáng)思想政治教育理解、授受、運(yùn)用能力。在教學(xué)中必須要提升施教主體美學(xué)素質(zhì),強(qiáng)化美感教學(xué)理念;另外,注重運(yùn)用美學(xué)方法,拓寬思想政治理論課教學(xué)方法應(yīng)用路徑,努力營造課堂教學(xué)氛圍的和諧美,創(chuàng)設(shè)有張有弛教學(xué)過程美;還要進(jìn)一步創(chuàng)新美學(xué)手段,提升思想政治理論課教學(xué)方法應(yīng)用實(shí)效,注重多媒體課件制作的藝術(shù)美,增強(qiáng)其藝術(shù)性,同時加強(qiáng)師生互動,突出思想政治理論課的實(shí)踐美�？傊�,美學(xué)視域下的高校思想政治理論課所追求的科學(xué)美、教師人格美、學(xué)生的心靈美,這三個方面相互滲透,相輔相成。美學(xué)思想在思想政治理論課教學(xué)中的靈活運(yùn)用與輻射發(fā)展,是貫徹黨的教育方針、落實(shí)新課程改革精神的必然要求,也是培養(yǎng)大學(xué)社會主義核心價值觀的內(nèi)在需要。美學(xué)思想的漸進(jìn)發(fā)展,必將為思想政治教育教學(xué)作出重大貢獻(xiàn)。
【關(guān)鍵詞】：美學(xué) 高校 思想政治理論課 教學(xué)方法 藝術(shù)
【學(xué)位授予單位】：長春工業(yè)大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2016
【分類號】：G641
【目錄】：

• 摘要3-4
• Abstract4-6
• 第一章 緒論6-12
• 1.1 研究背景及意義6-8
• 1.2 研究現(xiàn)狀8-10
• 1.3 研究思路和方法10-12
• 第二章 美學(xué)與高校思想政治理論課教學(xué)方法的概述12-20
• 2.1 美學(xué)概念的闡釋12-14
• 2.2 高校思想政治理論課教學(xué)方法涵義14-16
• 2.3 美學(xué)在高校思想政治理論課教學(xué)中的運(yùn)用價值16-18
• 2.4 美學(xué)與高校思想政治理論課教學(xué)方法的關(guān)系18-20
• 第三章 高校思想政治理論課教學(xué)方法現(xiàn)狀及低效原因的美學(xué)分析20-25
• 3.1 高校思想政治理論課教學(xué)方法運(yùn)行現(xiàn)狀20-21
• 3.2 高校思想政治理論課教學(xué)方法低效表現(xiàn)21-23
• 3.3 高校思想政治理論課教學(xué)方法低效原因的美學(xué)視角分析23-25
• 第四章 美學(xué)視域下增強(qiáng)高校思想政治理論課教學(xué)方法實(shí)效性理論思考25-30
• 4.1 強(qiáng)化美學(xué)理念，增強(qiáng)思想政治理論課教學(xué)方法感官感受25-27
• 4.2 運(yùn)用美學(xué)方法，拓寬思想政治理論課教學(xué)方法應(yīng)用路徑27-28
• 4.3 創(chuàng)新美學(xué)手段，，提升思想政治理論課教學(xué)方法運(yùn)用實(shí)效28-30
• 第五章 結(jié)論30-31
• 致謝31-32
• 參考文獻(xiàn)32-34
• 作者簡介34
• 攻讀碩士學(xué)位期間研究成果34

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號：1135252