本文關鍵詞：慕課視角下應用型本科院校高等數學教學模式探討與實踐

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【摘要】：在分析我國高等數學教學現狀的基礎上,結合慕課環(huán)境下高等教育面臨的機遇與挑戰(zhàn),探討了高等數學教學模式改革的要點,并將"慕課"與"翻轉課堂"結合起來,提出基于兩者的"項目驅動型"高等數學教學模式。
【作者單位】： 寧波工程學院;
【關鍵詞】： 慕課 翻轉課堂 高等數學 教學模式
【基金】：寧波工程學院高教研究課題項目(NG14016) 國家自然科學基金青年基金項目(11401328)
【分類號】：G642;O13-4
【正文快照】： 在信息化社會的大背景下,互聯網、移動終端、大數據、云計算等元素使得當今社會已步入了多元化的時代。它對教育界也產生了重大影響。事實上,慕課、翻轉課堂都是社會信息化的產物。近年來,隨著慕課熱潮席卷全球,國內許多知名高校相繼加入慕課聯盟。許多學者認為慕課將改革傳統(tǒng)

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中國期刊全文數據庫 前10條

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2 顧央青;;高職數學為專業(yè)服務的教學模式探討[J];寧波職業(yè)技術學院學報;2009年06期

3 謝亞君;;新晉本科院�！陡怕收撆c數理統(tǒng)計》課程教學模式改革探析[J];赤峰學院學報(自然科學版);2013年14期

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8 唐玲艷;宋松和;;面向應用的計算方法課程教學模式研究[J];高等教育研究學報;2010年01期

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本文編號：1120639