本文關(guān)鍵詞：基于微信和網(wǎng)絡(luò)爬蟲的高校信息服務(wù)平臺分析與設(shè)計(jì)

  更多相關(guān)文章： 微信公眾平臺 高校 網(wǎng)絡(luò)爬蟲 服務(wù) 學(xué)生管理

【摘要】：由于大數(shù)據(jù)的爆炸式增長,人們從海量信息中查找自己所需資源變得捉襟見肘。特別對于高校學(xué)生而言,校園門戶網(wǎng)站、網(wǎng)絡(luò)中心、教務(wù)處和就業(yè)指導(dǎo)中心每天都在發(fā)布各種碎片化、分散化的信息,但是網(wǎng)站管理者各不相同,共享機(jī)制匱乏,學(xué)生想得到不同方面的信息就得去不同網(wǎng)站,相當(dāng)費(fèi)時(shí)費(fèi)力。因此,將微信和網(wǎng)絡(luò)爬蟲結(jié)合起來搭建高校信息服務(wù)平臺,將學(xué)生所需服務(wù)從各大網(wǎng)站篩選抓取整合進(jìn)行一站式數(shù)字化移動(dòng)校園建設(shè)勢在必行。本論文的主要研究內(nèi)容如下:(1)以重慶師范大學(xué)在校學(xué)生為對象,搭建校園信息服務(wù)平臺—“掌上重師”。通過發(fā)放調(diào)查問卷1了解學(xué)生需求,根據(jù)微信公眾平臺的特點(diǎn),對各種需求進(jìn)行分類匯總和細(xì)化,結(jié)合當(dāng)代大學(xué)生隱形需求,對平臺進(jìn)行個(gè)性化擴(kuò)充,實(shí)現(xiàn)了校園品牌建設(shè)、學(xué)習(xí)幫手、生活服務(wù)和校園娛樂四個(gè)功能模塊。(2)由于本校學(xué)生對校園新聞、招聘信息、活動(dòng)講座、資格考試、成績查詢等信息的即時(shí)性需求很高,為此筆者將微信公眾平臺與網(wǎng)絡(luò)爬蟲技術(shù)相融合,將分散在各處的高校信息服務(wù)相關(guān)資源自動(dòng)抓取、采集、過濾并鏡像存儲,利用微信公眾平臺推送最新資訊,創(chuàng)建出一個(gè)可以將多個(gè)校園數(shù)字資源進(jìn)行整合的一站式平臺。(3)文章最后通過調(diào)查問卷2和微信后臺數(shù)據(jù)分析得出學(xué)生對此信息服務(wù)平臺的應(yīng)用情況,根據(jù)反饋信息對相應(yīng)功能模塊作出調(diào)整,從而實(shí)現(xiàn)了對市場的監(jiān)控和完善。數(shù)據(jù)表明該信息服務(wù)平臺得到全校師生的廣泛應(yīng)用和一致好評,有利用對外展示重師風(fēng)采,對內(nèi)服務(wù)全校師生。
【關(guān)鍵詞】：微信公眾平臺 高校 網(wǎng)絡(luò)爬蟲 服務(wù) 學(xué)生管理
【學(xué)位授予單位】：重慶師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2016
【分類號】：G657
【目錄】：

• 中文摘要5-6
• 英文摘要6-11
• 1 緒論11-17
• 1.1 研究背景11-12
• 1.2 研究目的與意義12-13
• 1.2.1 研究目的12
• 1.2.2 研究意義12-13
• 1.3 研究現(xiàn)狀13-14
• 1.3.1 高校微信公眾平臺研究現(xiàn)狀13
• 1.3.2 高校信息服務(wù)平臺研究現(xiàn)狀13-14
• 1.4 研究內(nèi)容與方法14-15
• 1.4.1 研究內(nèi)容14
• 1.4.2 研究方法14-15
• 1.5 本文組織結(jié)構(gòu)15-17
• 2 系統(tǒng)分析和相關(guān)技術(shù)概述17-23
• 2.1 需求分析17-20
• 2.1.1 功能需求17-20
• 2.1.2 平臺的運(yùn)行環(huán)境要求20
• 2.2 可行性分析20-21
• 2.2.1 技術(shù)上的可行性20-21
• 2.2.2 經(jīng)濟(jì)上的可行性21
• 2.2.3 操作上的可行性21
• 2.3 相關(guān)技術(shù)概述21-22
• 2.3.1 微信公眾平臺21-22
• 2.3.2 網(wǎng)絡(luò)爬蟲22
• 2.3.3 基于微信公眾平臺和網(wǎng)絡(luò)爬蟲的數(shù)據(jù)整合22
• 2.4 本章小結(jié)22-23
• 3 微信公眾平臺在高校服務(wù)中的系統(tǒng)功能設(shè)計(jì)23-41
• 3.1 微信公眾平臺的分類23-24
• 3.2 微信公眾平臺的搭建與開發(fā)24-29
• 3.2.1 微信公眾平臺搭建24-25
• 3.2.2 微信公眾平臺開發(fā)25-29
• 3.3 微信公眾平臺總體框架29-40
• 3.3.1 基礎(chǔ)應(yīng)用設(shè)置30-31
• 3.3.2 微網(wǎng)站功能模塊設(shè)計(jì)31-32
• 3.3.3 自定義菜單模塊設(shè)計(jì)32-40
• 3.4 本章小結(jié)40-41
• 4 基于網(wǎng)絡(luò)爬蟲的高校信息抓取設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)41-53
• 4.1 網(wǎng)絡(luò)爬蟲的分類41-42
• 4.1.1 通用網(wǎng)絡(luò)爬蟲41
• 4.1.2 主題網(wǎng)絡(luò)爬蟲41-42
• 4.2 網(wǎng)頁搜索策略42-43
• 4.2.1 深度優(yōu)先搜索策略42
• 4.2.2 廣度優(yōu)先搜索策略42-43
• 4.2.3 最佳優(yōu)先搜索策略43
• 4.3 網(wǎng)絡(luò)爬蟲實(shí)例43
• 4.3.1 Nutch43
• 4.3.2 Heritrix43
• 4.4 Heritrix信息抓取模塊實(shí)現(xiàn)43-52
• 4.4.1 工作原理43-44
• 4.4.2 Heritrix系統(tǒng)環(huán)境搭建44-45
• 4.4.3 設(shè)置運(yùn)行參數(shù)45-49
• 4.4.4 啟動(dòng)抓取任務(wù)49-50
• 4.4.5 Heritrix的鏡像存儲50-52
• 4.4.6 停止抓取任務(wù)52
• 4.5 本章小結(jié)52-53
• 5 基于微信和網(wǎng)絡(luò)爬蟲的高校服務(wù)平臺的應(yīng)用與數(shù)據(jù)分析53-61
• 5.1 基于微信和網(wǎng)絡(luò)爬蟲的高校服務(wù)平臺的應(yīng)用53-56
• 5.2 對高校信息服務(wù)平臺應(yīng)用的問卷結(jié)果分析56
• 5.3 微信公眾平臺的后臺數(shù)據(jù)分析56-60
• 5.3.1 用戶分析57-58
• 5.3.2 圖文分析58-59
• 5.3.3 菜單分析59-60
• 5.4 本章小結(jié)60-61
• 6 總結(jié)和展望61-63
• 6.1 總結(jié)61
• 6.2 展望61-63
• 參考文獻(xiàn)63-66
• 附錄 A 調(diào)查問卷 166-67
• 附錄 B 調(diào)查問卷 267-69
• 附錄 C 作者攻讀碩士學(xué)位期間發(fā)表論文及科研情況69-70
• 致謝70

【相似文獻(xiàn)】

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本文編號：1116362