本文關(guān)鍵詞：大學學術(shù):如何突破“異化”的困境

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【摘要】：在利益多樣化的壓力面前,大學學術(shù)正受到前所未有的挑戰(zhàn),并逐漸偏離了"求真"與"求善"的原點和終極目的。突出表現(xiàn)為"功利性"學術(shù)的抬頭、"工具性"學術(shù)的異端強化和"阿世、媚世、欺世的曲學"的產(chǎn)生等,這些異化現(xiàn)象表面上看是學術(shù)界自身問題的顯露,但其所折射出的卻是社會的深層次問題,是社會各種矛盾的交織。大學學術(shù)要突破異化的困境,不僅需要學界的自覺與自律,更需要政府的自省與自束;既要變革大學的治理模式,又要以法律的形式保障大學自治和學術(shù)自由。
【作者單位】： 南昌大學教育學院;南昌工程學院;
【關(guān)鍵詞】： 大學學術(shù) 功利性 工具性 學術(shù)異化 突破困境
【基金】：江西省教育科學“十二五”規(guī)劃2013年度重點課題“高校教師學術(shù)失范行為影響因子實證研究”(課題編號:13ZD2L002)
【分類號】：G644
【正文快照】： 一學術(shù)緣起于人們對未知世界的探索,其探索的結(jié)果即是學術(shù)主體所形成的思想、觀點、理論和方法,同時這些思想、觀點、理論和方法又反過來造福于學術(shù)主體及人類本身。由于客觀世界和客觀事物發(fā)展變化的無限性,決定了學術(shù)主體的學術(shù)和實踐活動的無限性這一特征。于是,知識和技能

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