本文關(guān)鍵詞：關(guān)于加強(qiáng)馬克思主義理論學(xué)科建設(shè)的幾個(gè)問題——習(xí)近平在哲學(xué)社會(huì)科學(xué)座談會(huì)上講話引發(fā)的思考

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【摘要】：面對(duì)加強(qiáng)馬克思主義學(xué)科建設(shè)的戰(zhàn)略部署,中國(guó)的馬克思主義學(xué)界應(yīng)該做什么?第一,建構(gòu)"真懂""真信"的學(xué)術(shù)隊(duì)伍,實(shí)現(xiàn)強(qiáng)有力的學(xué)術(shù)主體再造;第二,從學(xué)科規(guī)制的束縛中解放出來(lái),完成從"學(xué)科導(dǎo)向"到"問題導(dǎo)向"的學(xué)術(shù)方式轉(zhuǎn)向;第三,切實(shí)解決"學(xué)科設(shè)置同社會(huì)發(fā)展聯(lián)系不夠緊密"的問題,把"下鄉(xiāng)下廠下基層"作為人才培養(yǎng)的基本規(guī)制,培養(yǎng)師生親近實(shí)踐、走向社會(huì)的自覺;第四,有效抵制學(xué)術(shù)上的歪風(fēng)邪氣,努力消除制度性誘導(dǎo)的不良學(xué)術(shù)行為,養(yǎng)成以學(xué)術(shù)傳承、拓展、創(chuàng)新與創(chuàng)造為職業(yè)追求的優(yōu)良學(xué)風(fēng)。
【作者單位】： 中山大學(xué)馬克思主義哲學(xué)與中國(guó)現(xiàn)代化研究所暨哲學(xué)系;廣州大學(xué);
【關(guān)鍵詞】： 馬克思主義 學(xué)科建設(shè) 學(xué)術(shù)方式 學(xué)風(fēng)建設(shè)
【基金】：教育部人文社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地重大項(xiàng)目“人民民主的理論與實(shí)踐探索研究”(13JJD720019)階段性成果
【分類號(hào)】：G641
【正文快照】： 習(xí)近平總書記5月17日在哲學(xué)社會(huì)科學(xué)座談會(huì)上,把“加強(qiáng)馬克思主義理論學(xué)科建設(shè)”,作為國(guó)家重點(diǎn)建設(shè)的“五類學(xué)科”之首加以強(qiáng)調(diào),這是具有深遠(yuǎn)政治意義和思想文化建設(shè)意義的戰(zhàn)略部署,也是對(duì)于我國(guó)馬克思主義理論學(xué)科領(lǐng)域理論工作者的極大激勵(lì)。問題是有關(guān)部門和馬克思主義理論

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1 記者 陳欣然;全國(guó)馬克思主義理論學(xué)科博導(dǎo)論壇舉行[N];天津教育報(bào);2008年

2 鳴琦邋趙力;全國(guó)馬克思主義理論學(xué)科博導(dǎo)論壇在西安舉行[N];陜西日?qǐng)?bào);2007年

3 宋進(jìn)邋王剛 劉燕 俞厚未;新時(shí)期背景下的馬克思主義理論學(xué)科建設(shè)[N];文匯報(bào);2007年

4 國(guó)家教育行政學(xué)院院長(zhǎng) 顧海良;提升馬克思主義理論學(xué)科的影響力[N];人民日?qǐng)?bào);2012年

5 譚順邋佘政;加強(qiáng)馬克思主義理論學(xué)科建設(shè)[N];光明日?qǐng)?bào);2007年

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10 主持人 崔立秋 特邀嘉賓 李茂民 魏鵬舉 付國(guó)鋒;文學(xué)理論學(xué)科性之反思[N];河北日?qǐng)?bào);2002年

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