發(fā)布時間：2017-10-18 22:32

  本文關(guān)鍵詞：大學(xué)生創(chuàng)業(yè)支持系統(tǒng)研究

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【摘要】：近年來,高校畢業(yè)生就業(yè)壓力逐年增大,就業(yè)難已成為一個社會問題,與西方發(fā)達國家相比,我國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)率偏低,相關(guān)支持體系不健全、不系統(tǒng),支持效果不突出、不明顯,風(fēng)險防控跟進不到位,且支持主體主要為政府,沒有充分調(diào)動高校、社會企業(yè)的主動性。本文站在公共管理學(xué)的角度,通過對國外成功經(jīng)驗的理性吸納,結(jié)合我國支持體制現(xiàn)有模式和規(guī)律,通過對政府、高校、社會企業(yè)三個板塊功能和支持基金運轉(zhuǎn)的研究和設(shè)計,形成板塊之間的協(xié)同和資金、經(jīng)驗等支持要素的循環(huán),力求探索建立一套可行的創(chuàng)業(yè)支持機制框架性模型。體系模型主要包括一個平臺、兩個支撐,即政府搭建創(chuàng)業(yè)支持總平臺,高校和社會企業(yè)發(fā)揮優(yōu)勢提供支撐。這一模型在提供分階段、可持續(xù)的有效支持的前提下,進一步調(diào)動創(chuàng)業(yè)積極性、加大風(fēng)險防控,逐步形成一個各模塊相互支撐、良性循環(huán)的一個支持系統(tǒng)。接受支持的創(chuàng)業(yè)團隊,創(chuàng)業(yè)成功后負有資金回饋和經(jīng)驗回饋的義務(wù),處于重要地位的創(chuàng)業(yè)基金能夠在系統(tǒng)內(nèi)實現(xiàn)有效循環(huán)和補充,系統(tǒng)運行后期可以產(chǎn)生足夠內(nèi)動力。希望這一模型能夠在實踐中不斷完善,在提高大學(xué)生創(chuàng)業(yè)率和創(chuàng)業(yè)成功率,在緩解社會就業(yè)壓力的同時,提升大學(xué)生職業(yè)軌跡和職業(yè)規(guī)劃的契合度,進一步激發(fā)掌握前沿知識青年的創(chuàng)新意識,為社會就業(yè)、創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新等領(lǐng)域工作提供可借鑒的經(jīng)驗。
【關(guān)鍵詞】：大學(xué)生創(chuàng)業(yè) 支持系統(tǒng)
【學(xué)位授予單位】：天津師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2016
【分類號】：G647.38
【目錄】：

• 中文摘要5-6
• Abstract6-9
• 導(dǎo)論9-16
• (一) 研究的背景和意義9
• (二) 國內(nèi)外支持體系建設(shè)和理論研究綜述9-14
• (三) 研究思路和主要內(nèi)容14
• (四) 研究創(chuàng)新和不足14-16
• 一、我國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)支持存在的突出問題16-19
• (一) 支持主體和形式較為單一、松散16
• (二) 支持效果不突出、不明顯16-17
• (三) 對創(chuàng)業(yè)過程的陪護性指導(dǎo)不夠17
• (四) 風(fēng)險防控的研究和落實不夠17-19
• 二、我國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)支持存在問題的原因19-23
• (一) 政府的重視有待加強19-20
• (二) 高校發(fā)揮平臺性作用不夠20-21
• (三) 社會企業(yè)參與的積極性和力度不夠21-23
• 三、山西省大學(xué)生創(chuàng)業(yè)支持的一些經(jīng)驗23-31
• (一) 政府支持平臺的建設(shè)經(jīng)驗23-25
• (二) 有關(guān)高校創(chuàng)業(yè)支持經(jīng)驗25-31
• 四、建立大學(xué)生創(chuàng)業(yè)支持系統(tǒng)模型31-48
• (一) 搭建政府創(chuàng)業(yè)支持平臺33-41
• (二) 發(fā)揮高校教育管理和橋梁紐帶作用41-44
• (三) 挖掘社會企業(yè)經(jīng)驗和資金優(yōu)勢44-46
• (四) 號召創(chuàng)業(yè)成功團隊積極回饋46-48
• 結(jié)語48-49
• 參考文獻49-52
• 致謝52

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