本文關鍵詞：中美15所高校新教師教學培訓方案的文本分析

  更多相關文章： 新教師培訓 教學發(fā)展 文本分析

【摘要】：新教師培訓是高校教師教學發(fā)展工作的重要組成部分,新教師教學培養(yǎng)方案直接決定新教師培訓效果,對新教師教學能力的提升發(fā)揮著重要作用。文章對美國、香港、臺灣等國家和地區(qū)的15所高校的新教師培訓方案進行了文本分析,論述了新教師入職教學培訓在內(nèi)容、形式等方面的特征及發(fā)展趨勢。同時,通過將15所國(境)外一流大學新教師培訓方案與國內(nèi)某"985"高校近年新教師培訓方案進行比較,對國內(nèi)高校新教師培訓如何與國際前沿培訓理念和方法對接、如何立足校本實際情況制定新教師教學培訓方案進行一些探索和思考。
【作者單位】： 上海交通大學教學發(fā)展中心;上海交通大學機械與動力工程學院;
【關鍵詞】： 新教師培訓 教學發(fā)展 文本分析
【基金】：上海交通大學2014年人力資源管理研究重點課題“新入職教師教學能力培訓的實踐與反思”(項目編號:2014-Z007)的階段性研究成果
【分類號】：G659.1
【正文快照】： 新教師培訓是高校教師教學發(fā)展工作的重要組成部分。無論是國外還是國內(nèi),許多高校都專門針對新教師提供培訓。有學者認為,大學教師職業(yè)生涯的最初幾年奠定了職業(yè)發(fā)展的基調(diào),再往后,成功或失敗的長期模式便以極快的速度形成[1]。新教師培訓因此也被作為教學發(fā)展工作的重要抓手,

【相似文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前9條

1 宋文晶;楊蕾;李蔚;唐德玲;;完善教學培訓體系 打造優(yōu)秀青年教師群體[J];北京教育(高教);2010年Z1期

2 張巖;;加強師資隊伍建設 提高教學培訓實效[J];理論學習與探索;2012年03期

3 李華;;依托全程雅思教學培訓體系促進學風建設的實證研究——以湖南農(nóng)業(yè)大學國際學院為例[J];吉林省教育學院學報(中旬);2013年08期

4 張珂;肖文華;;大學生電子設計競賽教學培訓的探討[J];教育教學論壇;2014年11期

5 張德娟,胡曉婷;面向課程整合的案例教學培訓法[J];中小學信息技術教育;2004年06期

6 徐元杰;郭代紅;陳超;朱曼;孫艷;劉屏;;系統(tǒng)化醫(yī)院藥學教學培訓模式的探索實踐[J];中國藥師;2013年12期

7 張連升;;抓住機遇 乘勢而上 加速我院教學培訓工作的發(fā)展[J];內(nèi)蒙古統(tǒng)戰(zhàn)理論研究;2007年01期

8 魏瑩瑩;韋嬌艷;羅秋蘭;;依托高校教學名師的教師教學培訓探析[J];高教論壇;2012年10期

9 ;[J];;年期

，

本文編號：1054860