本文關(guān)鍵詞：高校思想政治理論課引入慕課的風(fēng)險(xiǎn)及規(guī)避策略探析

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【摘要】：在進(jìn)行思想政治理論課慕課探索的同時(shí),慕課隱含的風(fēng)險(xiǎn)和有可能帶來的問題不容忽視。慕課本身隱含意識(shí)形態(tài)風(fēng)險(xiǎn),極易削弱意識(shí)形態(tài)教育效果;慕課推行有導(dǎo)致思想政治理論課同質(zhì)化和流于形式的風(fēng)險(xiǎn),抑制思想政治理論課教學(xué)的多樣性和地方性探索;思想政治理論課引入慕課也有導(dǎo)致思想政治理論課教師隊(duì)伍不穩(wěn)定的風(fēng)險(xiǎn)。處理好一與多、形式與內(nèi)容、虛與實(shí)的關(guān)系,充分意識(shí)并規(guī)避以上風(fēng)險(xiǎn),才能揚(yáng)長(zhǎng)避短,更好地把思政課打造成傳播社會(huì)主義核心價(jià)值觀的主渠道。
【作者單位】： 山東大學(xué)(威海)馬克思主義教學(xué)部;
【關(guān)鍵詞】： 思想政治理論課 慕課 風(fēng)險(xiǎn)規(guī)避
【基金】：2014年山東大學(xué)威海校區(qū)重點(diǎn)教研項(xiàng)目“高校思想政治理論課引入慕課(MOOCs)的相關(guān)問題與對(duì)策研究”(項(xiàng)目批準(zhǔn)號(hào):A201402)的階段性成果
【分類號(hào)】：G641
【正文快照】： 高校思想政治理論課(以下簡(jiǎn)稱“思政課”)方面的優(yōu)勢(shì),使教育資源從發(fā)達(dá)國(guó)家流向欠發(fā)達(dá)國(guó)的慕課探索被一些高校提上教改日程。思政課引入家的一種教育方式,是教育全球化的顯著標(biāo)志。這慕課主要基于慕課以下優(yōu)勢(shì):可以共享名校名師慕種文化輸出和教育輸出,在為輸入國(guó)提供優(yōu)質(zhì)教育

【相似文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：1022205