本文關(guān)鍵詞：基于沉浸理論的對外漢語教學(xué)各環(huán)節(jié)中的游戲設(shè)計

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【摘要】：沉浸理論運用于對外漢語教學(xué)領(lǐng)域是值得研究的新課題。利用沉浸理論的相關(guān)原則設(shè)計對外漢語教學(xué)各環(huán)節(jié)中的游戲,有利于引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)漢語的興趣,從而產(chǎn)生沉浸體驗,進(jìn)而提高學(xué)習(xí)水平。
【作者單位】： 北京中央民族大學(xué)文學(xué)與新聞傳播學(xué)院;河南師范大學(xué)文學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 沉浸理論 對外漢語教學(xué) 游戲
【基金】：中央民族大學(xué)中央高�；究蒲袠I(yè)務(wù)費專項資金資助項目[項目編號:10301-01500202] 河南省2015年度教師教育課程改革研究項目[項目編號:2015-JSJYYB-019]階段性成果
【分類號】：H195
【正文快照】： 一、引言沉浸理論(flow theory)是由芝加哥大學(xué)心理學(xué)教授Mihalyi Csikszentmihalyi首先提出,以后逐步得到完善的認(rèn)知心理學(xué)理論。該理論自提出至今,受到心理學(xué)、教育學(xué)等多個學(xué)科的關(guān)注,也被廣泛應(yīng)用于人機互動環(huán)境下的行為及心理的討論上,如:在線游戲、在線購物、BBS、E-lea

【相似文獻(xiàn)】

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本文編號：778434