本文關(guān)鍵詞：漢語議論文篇章習(xí)得研究

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【摘要】：以廖秋忠(1988)提出的漢語議論文體論證結(jié)構(gòu)為理論基礎(chǔ),對90篇中高級漢語學(xué)習(xí)者的作文語料進(jìn)行了結(jié)構(gòu)分析,并用樹形圖示法形象地展示了學(xué)習(xí)者與母語者、不同寫作水平的學(xué)習(xí)者生成的篇章之間的差異。這些差異主要體現(xiàn)在篇章論證結(jié)構(gòu)的組成成分及各成分的數(shù)量、先后順序、長度比例和論證結(jié)構(gòu)中邏輯內(nèi)容的安排等方面。所得結(jié)論可以為對外漢語寫作課教學(xué)以及漢語寫作測試提供依據(jù)和參考。
【作者單位】： 北京大學(xué)對外漢語教育學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 對外漢語 篇章 議論文 習(xí)得研究
【分類號】：H195.3
【正文快照】： 1.引言議論文,或稱“論說文”“辯論體”,是漢語中最常見的文體之一。議論文的目的和作用在于論證觀點、說服對方,因此文章結(jié)構(gòu)的組織安排尤為重要。議論文的結(jié)構(gòu)主要是“論點與論點,論點與論據(jù)的關(guān)系和中心論點論證過程的體現(xiàn)”(胡壯麟,1994)。但現(xiàn)有的關(guān)于議論文結(jié)構(gòu)的研究

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