本文關(guān)鍵詞：淺析對外漢語教學(xué)課堂設(shè)計(jì)的幾個因素

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【摘要】：在對外漢語教學(xué)過程中,課堂設(shè)計(jì)是全部教學(xué)環(huán)節(jié)中一個具有重要影響力的構(gòu)成因素。一名對外漢語教師教學(xué)水平的高低和對教學(xué)體系的理解均與課堂設(shè)計(jì)密切相關(guān)。課堂設(shè)計(jì)的整體效果能夠較為直接、完整地展現(xiàn)出教師對對外漢語教學(xué)過程的掌控程度。在對外漢語教學(xué)課堂設(shè)計(jì)的過程中,教師通常需要完成教學(xué)計(jì)劃的實(shí)施、教學(xué)方法的運(yùn)用、課程目標(biāo)的解析及課程內(nèi)容的講授與檢驗(yàn)等內(nèi)容。相對于對外漢語教學(xué)整個學(xué)科體系而言,本文就培養(yǎng)母語為非漢語的學(xué)生能夠熟練運(yùn)用漢語完成日常交際這一初等教學(xué)目標(biāo)中課堂設(shè)計(jì)的幾個因素進(jìn)行了探討。
【作者單位】： 北京信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 對外漢語 課堂設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo) 教學(xué)內(nèi)容
【分類號】：H195
【正文快照】： 0引言通常而言,在以漢語作為母語進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)的過程中其課堂教學(xué)環(huán)節(jié)通常按照課文數(shù)量或課堂數(shù)量來劃分,即常見的“第一課”、“兩節(jié)課”等。而在對外漢語教學(xué)的課堂設(shè)計(jì)過程中則與之完全不同。如果以傳統(tǒng)講授漢語的思路且沒有考慮到母語為非漢語的學(xué)生的教學(xué)背景和教學(xué)條件,

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