本文關(guān)鍵詞：書法在對(duì)外漢語課堂教學(xué)中的應(yīng)用研究，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：中國書法源遠(yuǎn)流長、博大精深,深深植根中華文化,又在世界上享有很高的知名度。將書法教育與對(duì)外漢語教育相結(jié)合早在上世紀(jì)90年代就已提出,并以書法課的形式在學(xué)校開設(shè)和推廣。在一些學(xué)者和教育者的共同努力下,做了很多相關(guān)研究,總結(jié)出一些教學(xué)方法和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。本文借鑒將書法和漢語教學(xué)相結(jié)合的理論,試著將對(duì)外書法教學(xué)化整為零,更靈活地用于各種不同課型的對(duì)外漢語課堂中,以期達(dá)到激發(fā)學(xué)習(xí)興趣、培養(yǎng)文學(xué)欣賞能力、營造漢語文化環(huán)境、提高漢語書寫能力的作用。文中以詞匯教學(xué)、漢語文學(xué)、文化背景教學(xué)真實(shí)案例以及書法課堂活動(dòng)為基礎(chǔ),詳細(xì)介紹了書法元素引入對(duì)外漢語教學(xué)的方式方法和具體操作過程。望能在今后更多的教學(xué)實(shí)踐中發(fā)展、完善這種教學(xué)方法,為漢語教學(xué)漢語和中華文化傳播提供可行路徑。
【關(guān)鍵詞】：書法 對(duì)外漢語 課堂教學(xué) 詞匯教學(xué) 文學(xué)欣賞 文化背景
【學(xué)位授予單位】：浙江大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2013
【分類號(hào)】：H195.3
【目錄】：

• 致謝4-5
• 摘要5-6
• Abstract6-8
• 1 引言8-11
• 2 漢字、書法與對(duì)外漢語教學(xué)11-18
• 2.1 漢字、漢語與書法的關(guān)系11-16
• 2.1.1 漢字的性質(zhì)和特點(diǎn)11-13
• 2.1.2 中國書法與書法文化13-14
• 2.1.3 漢字、漢語與書法的關(guān)系14-16
• 2.2 留學(xué)生漢語學(xué)習(xí)難點(diǎn)16-17
• 2.3 在漢語課堂教學(xué)中引入書法元素的設(shè)想17-18
• 3 書法在漢語教學(xué)中所起的作用18-22
• 3.1 激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣18-19
• 3.2 營造漢語文化環(huán)境,培養(yǎng)文學(xué)欣賞能力19-20
• 3.3 提高學(xué)生漢字書寫能力20-22
• 4 書法教學(xué)的內(nèi)容、方法選擇與適用課堂舉例22-35
• 4.1 書法教學(xué)內(nèi)容、方法的選擇22-24
• 4.2 適用課堂舉例24-33
• 4.2.1 提高學(xué)習(xí)興趣的漢字詞匯教學(xué)24-27
• 4.2.2 融入文化環(huán)境的漢語精讀27-29
• 4.2.3 培養(yǎng)文化素養(yǎng)的中國文學(xué)史29-31
• 4.2.4 發(fā)展?jié)h字書寫等綜合能力的教學(xué)游戲31-33
• 4.3 教學(xué)中應(yīng)注意的問題33-35
• 5 結(jié)語35-36
• 參考文獻(xiàn)36-38
• 作者簡(jiǎn)歷38

【參考文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前4條

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2 車先俊;古今漢語語音變化規(guī)律的再探析[J];徐州師范大學(xué)學(xué)報(bào);2002年01期

3 李宇明;;規(guī)范漢字和《規(guī)范漢字表》[J];中國語文;2004年01期

4 王冬齡;;書法的中西精神融合——談留學(xué)生的書法教學(xué)[J];新美術(shù);1985年03期

  本文關(guān)鍵詞：書法在對(duì)外漢語課堂教學(xué)中的應(yīng)用研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號(hào)：469717