隨著近年來中國經(jīng)濟高速發(fā)展,“一帶一路”倡議加快推進(jìn),漢語學(xué)習(xí)在全球掀起新的熱度。與漢語學(xué)習(xí)和漢語國際推廣需求的不斷增長相適應(yīng),漢語體驗課應(yīng)運而生。漢語體驗課以體驗漢語為主要目的,以趣味性強的課堂活動為主要教學(xué)手段,以簡單基礎(chǔ)的日常漢語和趣味性強的中華文化為課堂內(nèi)容,旨在豐富和提高漢語學(xué)習(xí)者對漢語以及中華文化的認(rèn)知水平與學(xué)習(xí)興趣。目前,漢語體驗課已在部分孔子學(xué)院和海外中小學(xué)中試行,但尚未形成成熟的教學(xué)模式。有鑒于此,本文結(jié)合自身的教學(xué)實踐,從教學(xué)設(shè)計的角度對零基礎(chǔ)學(xué)習(xí)者的漢語體驗課進(jìn)行探討,以期為這一課程類型的完善提供一些參考。論文包括五個部分。緒論部分主要介紹論文的研究對象、研究方法和理論基礎(chǔ),并就相關(guān)研究進(jìn)行綜述。第二章主要對對外漢語初級漢語體驗課的現(xiàn)狀和性質(zhì)進(jìn)行分析,通過對漢語體驗課教學(xué)需求分析,結(jié)合漢語體驗課的特點,并根據(jù)教學(xué)實踐對漢語體驗課進(jìn)行前端分析。第三章結(jié)合教學(xué)實踐方面提出了對外漢語初級漢語體驗課教學(xué)設(shè)計原則,貼合體驗課的性質(zhì)選取教學(xué)方法,依據(jù)教學(xué)對象的特點選擇教學(xué)內(nèi)容。第四章以泰國僑光中學(xué)、韓國松都高中以及美國科羅拉多州立孔子學(xué)院開展的對外漢語初級漢語體驗課為例進(jìn)行教... 

【文章來源】：湖南大學(xué)湖南省 211工程院校 985工程院校 教育部直屬院校

【文章頁數(shù)】：53 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
第1章 緒論
    1.1 研究對象
        1.1.1 漢語體驗課
        1.1.2 對外漢語教學(xué)設(shè)計
    1.2 研究現(xiàn)狀綜述
        1.2.1 漢語體驗課課程性質(zhì)研究
        1.2.2 漢語體驗課之文化體驗教學(xué)設(shè)計研究
    1.3 對外漢語初級漢語體驗課課堂教學(xué)設(shè)計理論基礎(chǔ)
        1.3.1 體驗式教學(xué)
        1.3.2 情境教學(xué)
        1.3.3 建構(gòu)主義教學(xué)設(shè)計理論
    1.4 研究方法
第2章 對外漢語初級漢語體驗課現(xiàn)狀和性質(zhì)分析
    2.1 教學(xué)需求
        2.1.1 漢語國際推廣的需求
        2.1.2 學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)需求
    2.2 對外漢語初級漢語體驗課特點
        2.2.1 以學(xué)生親歷為主體
        2.2.2 課堂活動豐富多樣
        2.2.3 學(xué)生自主參與度高
    2.3 對外漢語初級漢語體驗課前端分析
        2.3.1 教學(xué)對象分析
        2.3.2 教學(xué)情境分析
第3章 對外漢語初級漢語體驗課教學(xué)設(shè)計策略研究
    3.1 對外漢語初級漢語體驗課教學(xué)設(shè)計原則
        3.1.1 科學(xué)性
        3.1.2 針對性
        3.1.3 趣味性
        3.1.4 實用性
    3.2 選擇合乎體驗課性質(zhì)的教學(xué)方法
        3.2.1 直接法
        3.2.2 游戲法
        3.2.3 情景法
    3.3 依據(jù)教學(xué)對象的特點選擇教學(xué)內(nèi)容
        3.3.1 口語內(nèi)容的選擇
        3.3.2 漢字內(nèi)容的選擇
        3.3.3 文化內(nèi)容的選擇
第4章 對外漢語初級漢語體驗課個案設(shè)計
    4.1 泰國僑光中學(xué)漢語體驗課教學(xué)設(shè)計
    4.2 美國科羅拉多州立孔子學(xué)院漢語夏令營初級漢語體驗課教學(xué)設(shè)計
    4.3 韓國松都高中初級漢語體驗課教學(xué)設(shè)計
第5章 對外漢語初級漢語體驗課評估與反思
    5.1 對外漢語初級漢語體驗課教學(xué)實例反饋
    5.2 對外漢語初級漢語體驗課教學(xué)實例評估
    5.3 教學(xué)實例反思
        5.3.1 對外漢語初級漢語體驗課教學(xué)設(shè)計的不足
        5.3.2 對外漢語初級漢語體驗課教學(xué)設(shè)計的建議
結(jié)語
參考文獻(xiàn)
致謝



本文編號：3074332