【摘要】：近幾年來，，不少專家學(xué)者都談到對(duì)外漢語教學(xué)學(xué)科理論建設(shè)的重要性和緊迫性，發(fā)表了許多高見。一門學(xué)科是否成熟，是否已經(jīng)從原來的母學(xué)科中獨(dú)立出來，能否得到社會(huì)承認(rèn)，主要并不取決于這個(gè)事業(yè)是否重要和特殊。如果特殊講得太多，反而會(huì)使局外人產(chǎn)生誤會(huì)，認(rèn)為我們?cè)谝蕴?..

【共引文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 史青;英漢交際文化差異與英語教學(xué)[J];濱州師專學(xué)報(bào);2000年01期

2 何穎;析對(duì)外漢語詞匯教學(xué)原則之文化闡釋的原則[J];重慶工業(yè)高等專科學(xué)校學(xué)報(bào);2004年06期

3 曹照潔;;提高大學(xué)生英語聽說交際能力的教學(xué)改革與實(shí)踐研究[J];重慶文理學(xué)院學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2007年03期

4 劉曉民;談中小學(xué)外語教師繼續(xù)教育中的文化教學(xué)[J];廣東教育學(xué)院學(xué)報(bào);2000年06期

5 秦軍;;淺談大學(xué)英語教學(xué)中的文化導(dǎo)入[J];桂林師范高等�？茖W(xué)校學(xué)報(bào);2006年04期

6 梁莉春,張潔;試論中西文化的融合與交流[J];甘肅教育學(xué)院學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2002年S2期

7 劉曉民;發(fā)揮本族文化在外語教學(xué)文化導(dǎo)入中的參照作用[J];華南師范大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);1998年02期

8 胡清國(guó);對(duì)外漢語中語言與文化的教學(xué)及其把握[J];廣西社會(huì)科學(xué);2004年03期

9 張笑難;談?wù)効谡Z課的文化教學(xué)[J];北京第二外國(guó)語學(xué)院學(xué)報(bào);1998年02期

10 張才蘭;俄語教學(xué)中的文化導(dǎo)入問題[J];解放軍外國(guó)語學(xué)院學(xué)報(bào);1991年05期

相關(guān)會(huì)議論文 前2條

1 呂必松;;再論對(duì)外漢語教學(xué)的總體設(shè)計(jì)[A];第三屆國(guó)際漢語教學(xué)討論會(huì)論文選[C];1990年

2 黃宏;;試議超短期漢語強(qiáng)化培訓(xùn)的教學(xué)定位[A];第六屆國(guó)際漢語教學(xué)討論會(huì)論文選[C];1999年

相關(guān)博士學(xué)位論文 前2條

1 郭寶仙;英語課程組織的研究[D];華東師范大學(xué);2004年

2 吳平;文化模式與對(duì)外漢語詞語教學(xué)[D];中央民族大學(xué);2006年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 郝美玲;交際策略在交際能力中的作用[D];北京語言文化大學(xué);2000年

2 姜美玉;從若干漢語文化詞語看文化因素對(duì)韓國(guó)學(xué)生漢語學(xué)習(xí)的影響[D];北京語言文化大學(xué);2000年

3 方永彬;大學(xué)專業(yè)英語教學(xué)中的文化導(dǎo)入[D];廣西師范大學(xué);2000年

4 王文慶;試從文化語用角度來思考英語課堂教學(xué)中的文化教學(xué)[D];遼寧師范大學(xué);2002年

5 李育衛(wèi);跨文化交際失誤及大學(xué)生跨文化交際能力培養(yǎng)策略之探討[D];西南師范大學(xué);2002年

6 彭慧;[D];安徽大學(xué);2003年

7 徐燕軍;從《橋梁——實(shí)用漢語中級(jí)教程》論新一代中級(jí)漢語精讀教材的編寫[D];北京語言文化大學(xué);2003年

8 陳小紅;華文教材課文研究[D];暨南大學(xué);2003年

9 張彥群;跨文化交際中的語用失誤及原因分析[D];陜西師范大學(xué);2002年

10 戴超穎;大學(xué)英語文化教學(xué)與圖式法教學(xué)[D];蘇州大學(xué);2003年

【相似文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 李霞;;淺論對(duì)外漢語教學(xué)中的漢語本體研究問題[J];北方文學(xué)(下半月);2011年02期

2 朱博;;淺論對(duì)外漢語教師應(yīng)具備的素質(zhì)[J];吉林省教育學(xué)院學(xué)報(bào);2011年08期

3 蔡曉麗;;語用負(fù)遷移與對(duì)外漢語教學(xué)[J];現(xiàn)代企業(yè)教育;2011年16期

4 呂振華;張鳳;;對(duì)外漢語視域下的姓氏文化教學(xué)[J];安陽工學(xué)院學(xué)報(bào);2011年03期

5 張曉穎;;應(yīng)用型新建本科院校對(duì)外漢語專業(yè)課程體系創(chuàng)新探析[J];企業(yè)導(dǎo)報(bào);2011年10期

6 李薇;;交互式電子白板在對(duì)外漢語教學(xué)中的運(yùn)用[J];中小學(xué)實(shí)驗(yàn)與裝備;2011年03期

7 周湘;;對(duì)外漢語教學(xué)與中國(guó)文化在全球推廣的關(guān)系[J];安徽文學(xué)(下半月);2011年07期

8 朱科;王堯;;對(duì)外漢語中的慣用語研究[J];重慶文理學(xué)院學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2011年04期

9 陳艷芳;劉運(yùn)嘉;;對(duì)外漢語教學(xué)中的漢字教學(xué)[J];大家;2011年14期

10 廖小琴;;對(duì)外漢語教學(xué)之我見[J];青春歲月;2011年14期

相關(guān)會(huì)議論文 前10條

1 周健;陳萍;;試論漢語語感教學(xué)與教材創(chuàng)新[A];第三屆全國(guó)語言文字應(yīng)用學(xué)術(shù)研討會(huì)論文集[C];2004年

2 劉穎晴;;跨文化交際中的語用遷移與語用失誤以及對(duì)外語教學(xué)的啟示[A];福建省外文學(xué)會(huì)2007年會(huì)暨華東地區(qū)第四屆外語教學(xué)研討會(huì)論文集[C];2007年

3 劉濤;;漢語拼音在對(duì)外漢語教學(xué)中的應(yīng)用研究[A];語文現(xiàn)代化論叢（第七輯）[C];2006年

4 趙延軍;;對(duì)外漢語教學(xué)與詞語辨析[A];語言學(xué)論文選集[C];2001年

5 金敏;;短期對(duì)外漢語教學(xué)探討[A];語言學(xué)新思維[C];2004年

6 陸慶和;;對(duì)外漢語教學(xué)中的得體性問題[A];得體修辭學(xué)研究[C];1999年

7 江海漫;;論對(duì)外漢語教學(xué)中對(duì)偶辭格切入的可行性——讀王希杰《修辭學(xué)通論》有感[A];走向科學(xué)大道的修辭學(xué)[C];2010年

8 金美;;對(duì)外漢語教學(xué)中三種教學(xué)模式的設(shè)計(jì)[A];福建省“對(duì)外漢語教材建設(shè)問題”學(xué)術(shù)研討會(huì)論文集[C];2003年

9 趙峰;;隱含義與對(duì)外漢語詞匯教學(xué)[A];福建省“對(duì)外漢語教材建設(shè)問題”學(xué)術(shù)研討會(huì)論文集[C];2003年

10 黃錦章;;從“把”的用法看對(duì)外漢語教學(xué)中的語法問題[A];第二屆全國(guó)教育教材語言專題學(xué)術(shù)研討會(huì)論文集[C];2008年

相關(guān)重要報(bào)紙文章 前10條

1 ;中國(guó)第一套對(duì)外漢語教學(xué)論著總目出版[N];中國(guó)社會(huì)科學(xué)院報(bào);2008年

2 本報(bào)記者 殷泓　整理;大力支持民間力量參與對(duì)外漢語教學(xué)[N];光明日?qǐng)?bào);2010年

3 本報(bào)記者 雷新;俞敏洪:讓民間力量參與對(duì)外漢語教學(xué)[N];人民政協(xié)報(bào);2010年

4 記者 章紅雨;兩岸學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)合作出版對(duì)外漢語教學(xué)指導(dǎo)書籍[N];中國(guó)新聞出版報(bào);2011年

5 居峰 北京語言大學(xué);中華文化“走出去”的長(zhǎng)征之路[N];中國(guó)社會(huì)科學(xué)報(bào);2011年

6 楊曦;對(duì)外漢語教學(xué)中的“國(guó)俗詞語”研究[N];貴州政協(xié)報(bào);2008年

7 丁可寧 吳晶;對(duì)外漢語教學(xué)從“精英化”走向“大眾化”[N];中國(guó)改革報(bào);2009年

8 吳文;對(duì)外漢語專業(yè)人才需求升溫[N];中國(guó)教育報(bào);2007年

9 記者 蘇軍;對(duì)外漢語教學(xué)存在師資缺口[N];文匯報(bào);2009年

10 吳雙;對(duì)外漢語教學(xué)重塑中國(guó)“軟實(shí)力”[N];中國(guó)國(guó)門時(shí)報(bào);2006年

相關(guān)博士學(xué)位論文 前10條

1 唐智芳;文化視域下的對(duì)外漢語教學(xué)研究[D];湖南師范大學(xué);2012年

2 甘瑞瑗;國(guó)別化“對(duì)外漢語教學(xué)用詞表”制定的研究：以韓國(guó)為例[D];北京語言大學(xué);2005年

3 王漢衛(wèi);華語閱讀測(cè)試論[D];暨南大學(xué);2008年

4 王駿;字本位與認(rèn)知法的對(duì)外漢語教學(xué)[D];華東師范大學(xué);2006年

5 吳平;文化模式與對(duì)外漢語詞語教學(xué)[D];中央民族大學(xué);2006年

6 陶健敏;漢英語作為第二語言的教學(xué)法體系對(duì)比研究[D];華東師范大學(xué);2007年

7 奧其爾（Gongor Eldev-Ochir）;蒙漢語顏色詞之國(guó)俗語義對(duì)比研究[D];上海外國(guó)語大學(xué);2007年

8 謝玲玲;以文化為核心的美國(guó)漢語教學(xué)模式探析[D];華中師范大學(xué);2012年

9 孫Y冒

本文編號(hào)：2583940